1.视孩子情绪，确定自己态度
面对孩子不同的考试成绩家长不能只保持一种固有的态度。孩子拿回成绩单给家长看时，总会有不同的情绪表现，家长要注意观察，以确定你的态度。
当孩子考得不好时，往往心情比较低落，这个时候家长需要冷静，而不是在伤口上撒盐。
家长要表明自己的态度，比如对孩子说：孩子，请放心，一次考不好并不要紧，我们不会责怪你。成绩不能代表什么，只是阶段性测试一下你的学习情况。
当孩子考得好时，家长需要做的是“当头棒喝”——及时引导孩子不要把焦点放在自己所得的90分上面，而应该放在被丢掉的10分上面。
2.一同分析试卷，“打捞”失分
做试卷分析时，家长首先要分析孩子哪科是强项，哪科是弱项。然后根据孩子的得分和丢分情况，进行认真的核算，“打捞”试卷上的失分点。专注研究孩子能做、会做、应会、应得但丢了的分数。要搞清楚丢分的原因，找到改进的方向。
有的孩子只要丢分就会说，是这次粗心大意了，或者考试那天心情不好，所以没发挥好。这不是理由，而是借口。其实粗心是一种病，得治，不然以后会一直在丢分的道路上越走越远。
3.高分不“捧”，总结经验
孩子考了高分，我们诚然欢喜万分，但不应该做出过重的奖励，将孩子“捧”的高高在上，因为这样做，会在无形中滋养了孩子骄傲的情绪。
我们可以带孩子到书店买几本书、满足孩子一次合理的请求，也可以给孩子几个拥抱当作奖励。我们更应该帮助孩子分析卷面的失分情况，总结经验，扬长避短，乘胜追击，为下次考试“更上一层楼”打下扎实的基础。
如果孩子班内竞争激烈，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试都是一次自我挑战，超越自我，考出最佳水平就可以了；或者告诉孩子“学习如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。
4.低分不“棒”，找出差距
这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，但如果发挥不佳，考了低分，我们更不应该“棒”。
实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！
孩子考了低分，家长首先要在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥，就应接受“胜固言喜败亦欣”。然后，摸清试卷找到低分的原因，是基础掌握不牢、方法不对、还是卷面不工整、时间未能合理分配……同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。
在查探原因的过程中，一方面，家长要坚持深入分析，态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。
5.定下目标，鼓励为主
每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而制定下一个切实可行的奋斗目标。
在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说家长在帮助孩子制定下一步的目标时，可以定的比孩子的实际能力更高一点，引导孩子“跳一跳”。
但家长必须明白这个目标不是“军令状”，同时家长应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关照孩子，让孩子学得愉快、考得轻松。反之，若不问青红皂白就“棍棒交加”，只能打击孩子的上进心和积极性。
望子成龙，望女成凤是每一个家长的最大心愿，但家长们应结合自己孩子的实际情况，以良好、务实的心态去对待孩子的考试分数，让孩子在和风细雨中茁壮成长！
一场考试大戏终于落下帷幕，期末考试成绩出来了，几家欢喜几家愁。面对成绩优异或分数低下的各种情况，做家长的该如何和孩子一起面对呢？
一.高分不“捧”。如果孩子考了高分，我们自然是喜上眉梢，但不能过分奖励，表扬要适度，不能滋养孩子的骄傲情绪。要激发他的斗志，告诉他学习如“逆水行舟，不进则退”的道理。要不断挑战自我，超越自我，永不放弃。
二.低分不“骂”。孩子考试不佳时，家长要和风细雨般的安慰和鼓励，肯定孩子在学习中点点滴滴的好地方。
例如我认识一位家长看见孩子考试分数是30分时，他说：“你比我当年读书强多了，我当年考试时连名字都忘写了。”说晚后一笑，满脸是一点儿也不在乎的样子。孩子看到父亲的样子，听了这句话，心中的石头也落地了。然后家长和孩子一同分析每一道题的错误原因，研究学习上要改进的方法和习惯。
三.制定目标，落实行动。帮助孩子改正试题后，就给孩子定一个他能取得成功的小目标，陪伴孩子做作业，鼓励孩子每一次的进步，赏识他，给孩子以信心，然后逐一实现小目标，从量变达到质变。
总之，人生是一场马拉松，一次考试 成绩不能代表全部。保护好孩子的学习兴趣，激发孩子的学习动机，才是做家长应有的教育王道。
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