看了这篇新闻报道后,令人除了气愤还是气愤。中国数几千年的历史文化,尤其是孔子教育学说,都有一个普遍的真理,老师采取任何教育方式都是为了自已的学生成才。才在教育过程中采取了一些体罚的过激行为,如果所有的老师都如河南这一学生的行为,中国社会还有老师这样坚持教学吗?笔者无庸赘述年少时的学习状况,尽管我亦是学习优秀的学生,亦曾经毕竟是顽皮捣蛋遭到过老师的体罚,如罚站一两节课,或打扫卫生等等。但是,长大成人后深深为自己的行为而自责。惟恐见到老师后而不好意思?羞于见老师的面。但是,从未想过如何因为自己少年时代的过错而报复老师。也可能只有河南的学生能采取这种卑鄙的行为?诚然,那位被打的老师为什么至今沒有报案?因为羞愧难当不会给任何人讲这件事,他能做的不会讲任何原因,会告诫自己的后代人生无论从事任何职业,都不要去当老师,那将是令祖辈耻辱的职业。其次,河南这个家乡的宗族一百多人,竟然出面证明这个学生是住好孩子,不竟令人啼笑皆非?古人云:一日为师,一生为父。等于家族中有人打了自已的长辈,无论是非曲直,也竟然有家族中人组织证明这个打人的孩子是个好孩子,似这样的事情只能河南人能做的出来。
古语云:“有仇不报非君子”,以及“君子报仇十年未晚”,看似是“君子”处世之道和“人生指南”。实质是“极度小人”之见,也为日后社会埋下“不和谐”的伏笔。
很难理解该学生20年前(12岁)或许遭老师打脸,扭耳朵,罚站以及课堂“公开”羞辱等等,储意20年后实施报“仇”的行为。
纵使老师并非你想像般的好老师,需不能让你上大学,但也“教会”了你很多做人,处世的道理。需不能让你感恩,也不至于变仇人吧?
记得读高中时,有一顽皮同学被班主任点名批评,最后发展到老师学生对骂。毕业后“上山下乡”到了农场,翌年,班主任(印尼华侨)回印尼前,专程骑单车到近10公里外的农场与学生见面(包括那个顽皮同学)。
从蓄谋20年报复的事件来看,当年的教育是岀了点问题,但,可能会“一见免恩仇”。对学生来讲,一日为师,终身为师。
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