幼儿园早读的好处：早读有什么好处

设想：晨光微熹，第一缕阳光透过树荫阴翳，打下斑驳的光影，站在晨读园里，坐在教室里，伴着清晨阵阵鸟鸣，你的晨读开启了全新的一天，是不是很美妙呢~

而且大声朗读还有很多实质上的好处呢：

有利于练习发音（favoriser la prononciation）

可以更加有效地记住单词（mieux mémoriser le vocabulaire）

有助于更好地掌握语法结构（les structures grammaticales et les syntaxes）

有助于我们正确表达（s’exprimer correctement）

培养我们的专注力（développer l’attention et la concentration）

不仅如此，而且——

读一些优美的语段、名人演讲等还可以激发我们的想象力和创造力（exercer l’imagination et la créativité）

鼓励我们爱上阅读（donner l’amour de la lecture）

如果是当众朗读的话，还可以克服恐惧，培养自信（surmonter les peurs et de développer la confiance en soi）

有哪些材料可以用来朗读或背诵？

所以，不是瞎编，大声朗读可是大有裨益的！那么可能激发起来了你大声朗读的动力（la motivation），接下来我们来解决第二个问题：哪些内容可以朗读或背诵呢？

其实，早读并不只有词汇表和课文可以读！

昨天看了个法国电影抄下来的几个句子，摘抄本上抄下的优美诗句，前几天跟法国朋友聊天的时候记下来的表达，大前天做过的听力里面有一段很有意思的对话等等。

如果正在准备考试，就可以读跟考试相关的内容啦：

考研的同学可以读一读背一背对写作有用的句子，

备考DELF DALF的同学可以读读自己整理好的口语素材，

备考翻译考试的那就可以读读政府工作报告或者领导人演讲……

总之只要你想得到的材料，都可以拿来大声朗读出来！

朗读和背诵有技巧吗？

有的时候早读会看见很多其他学院起来早读的勤奋同学，拿着罗列得满满当当只有单词堆积的那种单词书，然后反反复复对着一个单词宛如念经——为他们的勤奋感动的同时，也不禁为他们着急啊！因为这样做不仅费时间，而且低效！明明很努力了，却除了感动自己和周围的人之外，一点别的收获都没有，何苦呢？

朗读和背诵这种学习方式看起来不怎么需要用脑子，其实也并不是我们想象得那么简单！

朗读忌不走心，背诵忌死记硬背。

朗读的同时要有意识地去记忆，想法设法把读出来的东西变成自己的内容，结合自己读的语境，一边朗读可以一边尝试思考：啊~原来这个动词是这样搭配的啊！

另外，大声朗读最好建立在文章基本理解的基础上。

背诵也是有技巧可言的。如果是读文章或对话的话，可以有意识地去记忆文章的脉络，熟读之后，通过几个关键词再用自己的话去复述，再回过头来跟原文来对比。

如果是议论文，可以尝试理清文章的论证方式。

如果是描写性文章，可以尝试在熟读的过程中想象文章所描绘物体的画面。

如果是背单词，可以尝试把单词放在语境中结合记忆

新课标中提到：语文教学要重视诵读，要让学生充分地读，在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。可见，早读课非常重要。

今天，我从以下三几个方面来回答早读课的好处：

一、早读能调动学生的精气神，提高学习效率。

读书有三到：谓心到、眼到、口到。诵读是眼、耳、脑、口、心等多种器官的协作，能使学生集中注意力，能训练学生的思维，激发学生强烈求知的欲望。南宋朱熹记载：“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，永远不忘。”这样做非常有实效。如：我们学校每周有4节早读课，孩子们在老师的高效组织下，或读背英语，或读背语文。早读期间，整个校园里，琅琅的读书声让人振奋，让人充满活力。在这种氛围中，可以有效地调动学生的精气神，提高学习效率。

二、早读能激发学生的诵读兴趣，增强学生的记忆力。

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上是学生们一天当中记忆力最强的黄金时段，是学生知识积累的最佳时光。这时候，进行古诗词的积累，美文的背诵等就会在较短的时间内达到事倍功半的效果。我们可以通过不同方式的读提高诵读兴趣，如，教师范读，音频范读，自由朗读（理解读、学生领读、个别读、男女生赛读、配合动作读），多样齐读法，填词法………运用了这些方法，就能激发孩子们的诵读兴趣，增强学生的记忆力。在20分钟的早读时间，在教师有效的组织下，学生们就能读背5——10五言或七言的古诗文，甚至是篇幅更长的文章。

三、早读能加深文本理解，提高学生的品行修养。

教育家叶圣陶说“吟咏的时候，对于讨究所得的不仅理智地理解，而且亲切的体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者的东西了，这是最可贵的一种境界。学习达到这种境界，才会终身受用不尽。”简而言之，诵读不仅是听、说、写的基础，更是直接进入人的理性世界，激发思考、净化心灵、陶冶性情、铸造完美人格的重要手段。正如歌德所说：“读一本好书就是和高尚的人谈话。”这对于一个正处于人格养成初期的学生来说，是非常重要的。如，诵读人生志向的古诗词，学生们也会有高尚的人生志向；诵读珍惜时间的篇章，孩子们就会在有限的时间内，高效地做事，……

总而言之，早读是教师教学的助推器，是学生学习的高效策略。我们要充分认识到早读的重要性，让早读助力学生走向成功！