看到一段暴力视频，让人心寒，更心寒的是这种泄私愤的行为还得到一片叫好之声，不禁想起了鲁迅先生说的那些看砍头的麻木愚昧的中国人，感觉现在何其相似。时代发展了，愚昧暴戾麻木，依然存在，用私人恩怨去攻击整个行业与公序良俗，是可忍孰不可忍。
古往今来 这样嚣张的以下犯上目无尊长，颠倒黑白，横行霸道的还是第一人，泄私愤，露狰狞，如此禽兽不如的孽障，根本不配为人。论暴虐，堪比殷纣；论欺祖，胜过侯景；论猖狂，好比日寇；论暴力超过法西斯。鲜廉寡耻，以暴力为荣耀；招摇过市，毁三观于社会。恬不知耻，妄称老师只对己；助纣为虐，旁观者摇旗呐喊。畸形家养成暴虐不学好，老师管反巫教导为歧视。欺负老弱为不仁，暴揍师尊是无耻。众枭小如蚂蟥闻血摇旗呐喊，不良徒似饿狼扑食蠢蠢欲动。今日内心不正狠老师严加管教，明日生活多蹇怪父母未有成就。豺狼心昭然若揭，丑恶态路人皆知。显恶行不以为耻，坏世风罪不容诛。众枭小不知自省，谤师长迁怒亲生。此小丑若不严惩，必落得世界笑柄。肃法纪刻不容缓，正世风从此而行。恨师长应遵法纪，拦道殴形同剪径。无良徒已是可恨，摇旗者尤其可憎。不明理如同猪狗，教子女不知西东。若以后事到临头，再后悔已然无用。请公众擦亮眼睛，讲理智莫轻盲从，为子女做好榜样，有教养方得始终。望大家弘扬正气，结同心发扬传统。
这么说吧，如果老师只是就事论事，因为学生不学习、不写作业这些事情，把学生揍了。
绝大多数情况下，学生不会揍回去的。
因为即便是学生，也知道好好学习是正经事。只不过他们辩解的办法是：我不是学习那块料。
所以老师只要就事论事，行为过激点，学生也不至于打老师。
真正挨打的老师，绝大多数属于那种无理取闹，无事生非，上课以各种理由找学生泄愤。比如自己和老公关系不好，就骂长得漂亮的女生是骚货。
这种老师，被捅死也不多。
就事论事，根据双方当事人的回应和视频里的表现也能看出来，老师对当年打学生是理亏的。所以打20年前的老师的事情，做的没错。
但是，有人会说，有的学生就是蛮不讲理……老师都没法教才动手的。
可对老师来说，这类学生反而不能打啊，只能引导。
一个老师，如果对学生使用了侮辱性的言论、行为，那他本身是不配当老师的。
换句话说，如果一个学生没写作业。老师可以说：
”你现在不写作业，你这辈子就毁了！你为你家人想想……“这类的词。
但是如果因为学生不写作业，就对学生说：
我草泥马……
那这个老师就是师德问题。
挨打活该的。
??长大后，我就成了你！！如果打的是没有特定职业的人，那么就是一个普通的治安案件！顶多拘留罚款！那么他打的是老师！所有的老师都受不了了，所有奉行“一日为师终身为父”的人受不了了，那么，如果，我说的是如果，如果他打的是二十年前，以壮年之身，禽兽之性，虐打和欺辱一个十二三岁的孩童，以至于给他造成二十年的心理阴影，还有一个被他欺负的辍学的女学生，也许还有其他……的学生！那么，这个以摆脱心理阴影，替二十年前被虐打到心理失衡，性格产生缺陷的凶手，应不应该因为事出有因而获得一些同情和罪责上的减免？还是你们坚持认为:一个老师，哪怕他是个畜生，他所有的虐待，欺辱都是为了这个学生好！老师的群体中一定都是阳光善良的，没有阴损缺德的？又或者，即使他是个缺德，无耻，灭绝人性的人，只要他是老师，他就应该被尊重？
不好妄加评论，只能就事论事，揣测一番：报复者肯定没疯，素质应该不高，也应该事出有因。当年是什么样的怨恨，仇恨？事隔多年还怀恨如初，还这么下得去手？
从说明上看，的确恶劣。把一件事放在心上近二十年，你累不累？老师欺负你多次，你“累”了自己近二十年，划不来。
当年刚上任，也誤过一些学生，有过错。现在退休了，见到这些学生形同路人。淡漠有，横眉怒视没有，更不要说动粗。
一晃而过之后，确有强烈的负疚感。
老师和学生不应该成“冤家”。就是“冤家”也是“宜解不宜结”。
见过学生要同老师校长动手，说良心话，我不认为学生有多错，都是处理不当引起的。
偶尔听说学生同老师动刀子，是什么样的老师？能让亲亲的学生对亲亲的老师动刀？
师生之间的沟通真的就这么难？事隔多年还不能释怀。
学生没错，这是我多年的肺腑之言。可能不少老师会不以为然，甚至嗤之以鼻。
师生沟通，老师应该是主要方。
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