不对，的前提就是错的，教师与其他职业一样，不应该是最受尊重的职业。
“一切人都是教师培养出来的”，错误！
人的成长与整个社会密切相关，对一个人成长最为重要的不是教师，而是家庭和家庭所在的社会。如果一个人出生在一个发达国家的中产之家，另外一个人出生在一个发展中国家的贫穷之家，那么有99%的几率，前者要比后者发展的更好，所以说投胎是一门技术。
即便是在同一个社会、同样的家庭条件、同一个班级和老师，培养出来的学生也千差百异，究其背后的原因，家庭教育和个人天赋在其中占有绝对重要的比例，所以说一切人都是教师培养出来的这种说法就是错误的，教师只是在学校传授知识，而对一个人健康成长来说，知识只是其中的很小一方面，还有更为重要的包括性格、健康、心理等等，这些都不仅仅是教师能够承担的。
以前，教师的地位被过分地拔高了
在我以前上学的时候，接受到的教育是“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人”；“孩子是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”，现在这样的现状依然没有改变，比如现在大力宣传的老师张桂梅，就是为了乡村孩子有一个美好的未来，奉献自己一生的典型。
张桂梅无疑是伟大的，她的付出让很多原本不可能走出大山的女孩有了另外一种生命，但是如果要以张桂梅的行为作为中国教师的标杆，那么国内99.99%的教师都是不合格的，绝大部分人都会把自己的利益放在别人的利益之前，教师也是人，像张桂梅这样为了别人而献出自己的利益甚至生命的人太少了。
现在，教师中的少数败类败坏了整个教师行业
作为众多大学教师中普通的一员，根据我对周围教师的观察，我依然相信大部分教师都是正常的，但是新闻不会去关注这些正常的教师，新闻只会关注教师中的败类，这就会使得不少人有了教师变得越来越坏的印象。
不论是幼儿园教师针扎孩子，还是中小学教师课外高额补课，亦或是大学教师压榨学生，这样的事件不是没有，我就听见我家人说某某中学的老师在家里补课、用补课费买了两套房子的说法，也听说教师骚扰学生、学生把情况发到网上的事情，所有的这一切应该用法律、而不是道德来解决。
小结
教师就像其他所有的职业一样，只是一种谋生的工具，不要用过高的道德标准来要求老师，要建立健全的规章制度，对于那些丧失职业道德的教师，要依法依规处理，而不能挥舞道德的大棒，随时随地的敲打。
还是那句话，教师只是一种职业，如果说有任何特殊之处，那么是因为教师面对的是孩子，就像医生面对的是病人一样，但这并不意味着教师和医生应该是最受尊重的职业，所有的职业都是社会健康发展必需的。
老师仅仅是一份职业，一份他们赖以拿工资养家糊口的工作，谈过多培养就有点过了。而且，在教书育人上，又有多少比例老师尽心尽责？又有多少比例老师真的有能力胜任？简单一个，英文教育，多少年起码10年的英语教育的结果，有几个真正掌握这个语言，基本都是读了一个寂寞？？对比之下，孩子接受当地方言，普通话教育，几乎没有不会的。。有钱人请外教，也是如学方言一样，吃喝拉撒用语开始。。
我不是老师眼里的好学生，也不是老师眼里的差学生，原因简单“家穷”。高考前，年段组给我评估，居然是发挥最好是“中专”（高中能考中专的年代，志愿先填后考的）。这种评估结果，严重影响我的志愿填报。。最终分数，超出重点大学分数线30多分。。志愿可想而知了， 欲哭无泪。。
还有一个问题，我们当年高考，师范录取分数，可是非常非常的一般。。有目前做老师的同学们，就一个应届，其他都是复读多年（外号高三研究生），几个做老师的同学（甚至是领导了）的水平，又能高到哪里去？聚会时，甚至有同学开玩笑说“xxx老师，你自己当年高考自己都考不好，学不会，现在还按照你们自己方法教孩子们，能好到哪里去？”
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