老师敢管孩，负责任，误弟。，独比较，老师管孩，长愿，养孩，娇惯养习气，助长孩健康态滋蔓延。结果变皇帝，养专横跋扈恶劣习惯。古代至圣先师，孔教育弟打板，念私塾孩才，体罚孩定效果。英资本主义教育制度规定体罚孩，惩罚每孩向校写报告，老师，写报告程反省程，否教育孩失？被惩罚候，知错，反思错机。教育制度否借鉴教育方式方法，果每老师管，让政府主义由主义任泛滥，，怎才够正确树立三观问题？怎未接班负责问题？未希望，途命运寄托身，因此管教负责，民负责未负责。帝主义亡死，平演变希望寄托代。管教孩，支持，长应该支持。
老师再敢管孩，果：老师课法儿，课堂乱套，教活法展。更，。安全法保障。教绩塌糊涂。
老师敢管孩候(老师愿管教代孩)图1">缺乏律，必须由老师管，教育。老师管经义，教师推卸责任。
教师普遍管象，，，将，永远。老师教师法约束，职业德标准，教育部门定期考查，社监督，良做主，放任流。退百步，若管，弄乱七八糟，必落聘岗。因此，部分老师管问题，假设已。
老师敢管孩候(老师愿管教代孩)图2">让老师管，让孩长极少数，绝部分长通达理，明白玉琢器，柳树修难才，孩管变坏，希望老师孩给予管教。管孩老师极少数，百分九十九老师尽尽力、尽职尽责教育。
老师敢管孩候(老师愿管教代孩)图3">社风气展利钱势权长敢压校教师师威，确让教师教书本理论及维持固该教模式敢管教该管野蛮，社将更野蛮让社逐渐走向序！更严重容易敌势力资本集团教唆及挑更加叛逆社！校教育，真该升级给予教育主管部门及校领导与教师更高权威教育权！让其更具威信治！更具威信教育更优质爱爱爱善待社！教师经济待遇应比绝数业经济待遇高待遇！应水平待遇！理教育业业员应该师德超与才超才胜任！应派驻优质爱爱军入驻校管理校园内外切安全！重教育保护师安全责！让教育走特色！
师矛盾师矛盾激化，老师激化，舆论流传老师暴力管极其别象，非普遍象。应该理性待，味夸拿。身老师管应该，老师基本师德，范错误或者遵守课堂纪律候，老师必须其进思教育严格管教，规矩方圆，果老师管，校失教书育义，校跟菜市场乱堆。谈何教书育？
线教程确遇两听管教，管教长校闹，让老师特别班主任很头痛，失耐放弃管教，管校拜佛。相信线教每届两。
必极端吗？
反，老师顾忌，打杀孩怎办？
社少报老师打孩孩，结果孩怎怎新闻少，老师叫屈，老师吗？孩娇贵打骂吗？怕。
社少报良老师强奸，威胁，猥琐孩。怎办呢？孩敢呢？万孩碰变态老师怎办？怕。
报永远少数，正常校正常正常长，才数，别长素质，别老师德，部分很正常。
偏概全。至少城市，校老师长，几老师怎负责，划水厉害，摊认栽，督促孩。长群偶尔两奇葩长，老师很奈，认。
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