诗度，代代文骚客，留数辉煌诗篇，华民族艺术瑰宝，民族精神传承摇篮。今习古诗词，论儿童少，青、老益处。“腹诗书气华”，习古诗词使灵秀，造改变性格，陶冶操，使精神升华。结，读古诗词至少三点处。
、升华感、精神。千流传古诗词，境优，朗朗口，蕴含类深刻描绘与丰富感。诵读古诗词，给精神力量积极态，助认识丽，感悟思深刻，拥宽广胸襟，比“乘风破浪，直挂云帆济沧海”。两句谓千古名句，知激励少。
二、增强观察力、象力
古典诗词讲究承转合，精构思，象，议论精辟，诗活观察，表达感，帮助培养观察力，象进语言创造性表达。比“飞流直三千尺，疑银河落九”。“忽夜春风，千树万树梨花”，既细致观察充满象力。
三、丰富语言、语境。读古诗词，让感受华文化，感受汉字优与纯净。古诗词描绘，性，哲理，常超越般思，帮助提高鉴赏、审力。比，“松、菊”常象征隐逸、高洁，“杨柳、明月”常表达送别思乡，“夕阳、梧桐”带悲凉，常表孤独愁苦等思等等。
读古诗词真写力提高吗？其实见仁见智，象处环境。果名科研工者，平主写项目报告、实验结术论文，古诗词基本什帮助，因带研究性质文半采三段论，更注重逻辑思维、数据真实与图形表达，文混、二句古诗词反显伦类。且，读古诗词并提高研究力与实验水平。果名，文引古诗词提升档次，赢老师更青睐。果文字创者，古诗词文章调料，读古诗词，活古诗词使文章更活力、更深度、更内涵，显示者渊博知识与儒雅风度。读古诗词否写力真提高需象与环境。
，读古诗词，诗词创力很帮助。俗话“熟读唐诗三百首，诗吟”，“书读百遍，其义见”。读古诗词帮助提升诗词谋篇布局，承转合，掌握与理解物象与象，提升境与炼字力等等，处，复赘述。
名诗词爱者，答主力宣扬华诗词，鼓励更加入诗词爱，品味诗词，体世间百态。原创首词牌《渔傲》结束解答。
浅夏游丝兼落絮，残红历尽风雨。回首问春留几许，斜阳处，林深犹燕低语。
欲觅芳寻旧路，绿杨烟将暮。惆怅华流水，谁诉，怎堪留青春住。
背古诗词真提高写水平吗图1">古诗词代表切，虽阶段很古诗词需背诵，果期背，需浪费间。
四岁五岁半，唐诗三百首四本书背遍。
幼儿园阶段慧童口才需背诵古诗词老师找领读，教朋友习，很感。
【空间，快，抖音，往翻，四岁背古诗词或者英文版绘本，身影，站，每背首特别感，。
英语古诗词，冲突，。】
级～二级期寒暑假，唐诗宋词三百首+每周朗诵首古诗词共十二本书差写数遍，默写古诗词。
二级暑假三级寒假侧重每课古诗词，理解思，必须古诗文写。
写力，主课外书，写读书笔记累积词句
否则补
古诗词背再
考试十分左右
四五六级高点，绝文分数高。
果背，每首古诗写文，非穿插两句，全部。
主文
考试让古诗词文言文写吧？
古代进京赶考，写文言文，写首诗老师给满分。
词句支撑，再古诗词，文言文啥义？
顶识字点，字读，写，点处。
且每次书古诗词需浪费间，遍直接背，点处。
别问怎知，古诗词直接背，需浪费间，。
写候穿插两句
全部
阅读块仅靠古诗词，文言文坑
陪孩习六
每寒暑假练写候
顺便古诗词捎带复习
顺便古诗改故，，更容易理解，更方便记忆。
提升写水平仿写续写课文，课外书，阅读理解内容，仿写才写越越，加油哦
希望解答帮。[微笑]
PS:唐诗宋词三百首+每周朗读首古诗词1～6级共十二本书+藏图古诗词套
尤其藏图古诗词套书，宝贝知每古诗词处，诗方式写，条件咋，感觉。
虽套书，写久，记。
。
希望哦[微笑]
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