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题主问何写观察春日记，首顺口溜，指导孩写观察景物写观察春非常实。
“远近高低静态，五官齐观察。
比喻拟引诗，加入物更精彩。”
二两句讲何观察，三四句何写。两方入具体谈谈。
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、指导观察
1、抓住春特点观察
观察物定抓住物特征，比雨春很常见，引导孩仔细观察春雨什特点：细，二密，它与夏雨秋雨冬雨什；春柳树与冬柳树哪等等，让孩，观察够仔细，才写具体。
2、按定顺序观察
观察定按顺序，比，远近，朱清先《春》“春花图”树花“红像火，粉像霞，白像雪”写花“千百蜜蜂嗡嗡闹，蝴蝶飞飞”，再写草花“像眼睛，像星星”，条紊，秩序井。注静相，花静，蜂蝶，“闹”字境界全。
3、调感官进观察
观察调感官参加，眼睛姹紫嫣红万物复苏春回景象，耳朵听蜂鸣鸟叫声，清风流水声，鼻闻花香泥土芬芳，皮肤感受杨柳风吹寒，摸摸嫩叶，嘴尝尝桑葚，调感官越，体验越真切。
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二、指导写
观察实记录，则错日记。写，让临其境，需掌握三秘诀：
1、引诗句
加入描写春诗句，比“等闲识东风，万紫千红春”描写春百花争艳；写柳树“碧玉妆树高，万条垂绿丝绦”，写草“草色遥近却”，信拈，彰显文底蕴。
2、巧修辞
适采比喻，拟等修辞法，文章增色。比朱清先《春》写春草“草偷偷土钻，嫩嫩，绿绿”，草给格化，赋予草态，形象。
3、写写物活
光写景物，显沉闷，需加入物活，比写写草打滚孩，赏花老爷爷老奶奶，放风筝，，舒活舒活精神，抖擞抖擞精神。物活，更机活力。
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