优势
1.公办校
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①每2月暑假，1月寒假，法定假日，周末双休。
②公立校由财政全额拨款，工资稳定拖欠，假节日工资正常放。
③选择做名普普通通科教师，违规、犯错误，抢走饭碗；思进步话机进入层，考选副校长、校长，进步施展才华。
2.培训机构
教育机构公办校做老师呢图2">①方长期工，随离，哪怕场走走旅。
②工资比公办校高，保险、公积金问题。
③门槛相较低，潜规则较少，职称评聘问题，力，加薪、升职迟早。
弱势
1.公办校
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①工资固定，加薪，唯途径评聘高级职称，职称评聘门太。三班主任工经历资格参加评聘，近三班主任经历每加5分，骨干教师加4分，果既班主任骨干教师，怎拼？语文数英语三科业务绩永远比理物体育术科目高，果带科目，竞聘高级职称，难度更。
②并公办校教师感安逸，很羡慕培训机构老师，因教师业待遇始终很低，跟低公务员工资。工资低公务员，知公务员其津贴吗？很副业，主精力干别，，。思摇觉食味，弃惜，毕竟很挤进体制却失败。
③近几，越越参加教师招考，竞争越越激烈，容易考。
④觉公办教师算高危职业，近期，稍慎，挺危险。
2.培训机构
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①薪水力、劳量正比，味请假休息扣工资，点公办校存，公办校正规请假续，带薪休假。
②工力，果被领导，被辞退风险。
，公办校稳定，教育培训由，何选择吧！
公办校。
听公办校老师辞职干培训机构老师，很少听哪培训机构老师干公办校老师。，选择公办校，等教力提高定程度，长定知名度，此果挣钱再培训机构，比直接培训机构头做强。
公办校般比较体系针新教师培训，并且刚进校教师校求太高，因教师逐渐长，怎够长呢？跟医病，教师通教，程积累经验才逐渐变优秀老师。，并老师随教间增加变优秀教师，提必须投入量精力思考习，否则每照本宣科，即使教几十书优秀教师。
培训机构属盈利机构，新教师培训，更速，并且短期效果被辞退。因少培训机构提高竞争力，让给培训老师打分，果连续被很打分低，很难再培训机构继续干。教力提高长期程，除非特别赋，很需至少几甚至十几才数量掌握教规律，变位优秀教师，培训机构长间等待刚校门变优秀教师。
另外，公办校教师工资虽高，保证，并且各福利、假期等该，竞争太激烈。培训机构工资虽高，按劳分配，明星教师工资非常高，普通教师工资比公办校教师工资高少，并且培训机构课间部分晚假期，导致跟假期很难协调，游玩问题。
少普通公办校教师被私立校高薪挖走，被著名公办校挖走，或者进入培训机构，导致普通校缺乏优秀师资，教效果够导致优秀逐渐向私立或者著名公办校集，教师由流带负结果，办法问题。
，综，建议先公办校。果教力非常信，觉培训机构培训机构明星，挣钱，考虑培训机构，，力太少。
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