既教师长，教经验，并结合身教育辅导实践，认，长辅导孩写业坏，概论。具体况具体待。
具体讲，长知识、历、性格、爱、特长、孩期望值，及孩性格、爱、特长、绩，及孩与长亲密度，信服度。
，历、知识层讲，数况，够辅导孩长，应该孩业涵盖知识懂，长基本做。即使做，至少孩知识习方法方式，定指导。先符合条件，才具备辅导孩基础。并具备知识基础，长够胜任辅导孩写业重任。果长孩习窍通，甚至知半解，候长尽量少识方孩指画脚。
什很长，明明知识水平远远超孩，辅导孩写业候，往往搞鸡飞狗跳呢？
与长辅导性格及孩期望值，很关系。般况，长期望值越高，辅导效果越差。原因很简单，长望龙，望凤传统。，传统厚非。长握度。很长握度。孩写业才需长辅导，，长往往觉题明明非常简单，且明明给孩讲几遍。明白孩怎偏偏做。候长千万留，辅导孩写业候态度太简单太粗暴，甚至打骂，做副凶神恶煞。果态度，孩此注力往往何规避长打骂，紧张害怕极点。至讲题该怎做，该怎写，根本听进。因此往往造恶性循环，孩越打越怕，越怕越做。长此往，长孩关系越越恶化，孩习态度越越糟糕，甚至产厌逃况。况长少数。长果遇况，暂停，缓缓，首先调节，孩太苛责。孩坏习惯，严格纠正。孩业否够做，暂缓缓，定，平，给孩点通，定明老师再讲，懂。
果长每次够风细雨般给孩辅导写业，方式方法，与孩间逐渐建立朋友关系，使孩信任长，乐接受长辅导，辅导，半功倍，效果，进入良性循环轨。
综述，长辅导孩写业候，注积累识，特别注性格，教育辅导方式方法，切忌粗暴、简单、打丶骂。与孩建立亲密朋友关系，给孩建立信任感，让孩轻松、快乐、愉悦环境接受长辅导。，相信长朋友取良效果。
养儿容易育儿难，近很长讨论辅导孩习写业感觉疯，特别做孩妈妈育儿方付，父母班，公司忙完工累烦，晚回提足够精神陪伴孩写业
两孩，老吧，让孩教育，背负房贷市买房，让老顺利市读，老二顺利市公办幼儿园（公办幼儿园费低）
每接送孩辅导孩工（孩爸爸房贷选择打工）句怨言，知该谁，毕竟老公外打工易，孩吧更必，果懂眼，懂孩泄绪，待谁
候孩写业觉提醒，毕竟孩，话点太分（，因孩欺骗业，明明老师布置，却布置）
两孩读，尤其疫期间每靠觉习，觉老（五级）做特别，基本操。给准备部机注册微信拉群，机虽智注册微信百度，其余东西允许载，很听话，每早读打卡，听课件，按照老师布置业完控制特别，业完机交给
老二（级）顺，真候感觉气肺炸，写业课全程陪，厕喝水，抖音视频搬厕桌让厕写，更。规定30分钟次厕喝口水，候真打工，让爸带孩，觉三级孩真太难带
孩接受力太慢，再加长教专业，几感觉丁点欣慰，因别长聊习，很长孩听写业哭，使劲哭。默默庆幸孩，码写，且坐身边写
慢慢熬吧，陪孩度初级阶段，三级太长操，操各补习班孩更。即使内恨死表鼓励孩，难知，幸陪伴孩绩给点安慰
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