教育纲内容简单，什？因使全教育处比较均衡水平，实况域性差别导致各教育水平明显差别，拿升初，方习纲内容，初习并什压力，方呢，纲内容根本满足初习。
拿，校根本纲回，教全部超纲！朋友孩直霸，特别数，低99分，长认此绩进初习完全问题，课外辅导。结果进入初摸底考，孩数考62分，孩回哭，考内容根本明白，题目懂，朋友刚始回，认刚进初适应，段间，谁知况越越糟，孩每回做业，连饭吃，做晚11.12点做完，朋友始识问题严重性，每晚孩做题，结果题目内容完全超纲，根本正常进度内容，已，朋友每晚给孩超进度补课，孩却接受并，每晚弄12点甚至更晚常便饭，朋友实熬住，睡，醒4点，孩居做业，6点！朋友完全崩溃！听胆战惊啊。
打听，超纲教普遍存，初进教初二课程，初二教初三。。。。。。校进，老师基本抓班级20，身灭！虽孩才4级，并且已经报课程，等进初，底怎晓！
舍剧真实体，此教育模式“鸡娃”，苦孩，奥数明禁止，实际奥数则初习数敲门砖，奥数基础，。孩数老师甚至班求报奥数！真奇怪，回候校考，教需，什社展，教育却变考，考必须补模式啊？课外补习高压。。。。。校教，补习让，考试考，跟。。。。。底让孩怎呢？
按常理“法禁则”。
《民促法》参照，近十台禁止让课明确影响社展硬性规定。什影响社展？因基三线城市乃至线城市长需求言，暑假长，孩谁带谁管，像十几8090锁门！
常见屋托管言，校搞延服务初衷，除业单位公务员，部分八公司企业几五点班，算单位校路间。另外，夏季息午两几庭老或全职太太接送孩回吧。
背景，两月暑假少长够或者愿孩放。果允许孩外，整白，做什控，严重溺水故率增加。
话回，校外机构未展，真正素质教育或者特长教育吧，什呢？
因教育资源肯定长期均衡，招方式言，综合评价、信息科技特长等教育评价改革趋势。(尽管存很黑幕或操，正搞音乐术艺考展路径，受越越重视。)
正需选秀与艺(音体艺，很别艺术才，众知)，代展需越越科技性蓝领或者信息化才，才工智教育两疯狂展。
，校外教育几千直存，直校教育力补充，贫富差距增今社，再钱再钱吝啬孩教育投入，希望更踏实做教育吧😄
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