此次新冠疫新立传播速度快、感染范围广、防控难度次突公共卫件，仅严重冲击经济社活，教育冲击非常巨，正常教秩序被彻底打乱，各级各类校业受程度影响。虽很校采取线教方式弥补疫业造影响，由各方原因疫业影响仍低估。
、线教方式身缺限影响教效果。各级各类校，线教早已什希奇，般线教辅助段，线老师场课堂教传统教模式仍主教形式。线网络教其交互性、放度高、灵活性强及资源共享性广受教师欢迊，线教其身局限性，首先，网络习模式虚拟教场景，因法做老师进交流，习遇问题法及请教老师，老师法及习问题并及进解答。其次，由校平采主线传统教模式，老师产很强依赖性，突改线网络教，难适应。网络教求很强主习力，很挑战。再次，网络教全凭控力进体习，教模式老师法习进效监督管理。虽长监督孩习，长因工间，因身知识限法孩习进效监督。四，网络教教师挑战。数教师平习惯传统教模式，像录播、直播等网络教技术段运够娴熟，很程度影响教效果。
二、段阶段影响程度。首先，段，由段智力水平、习力，疫业影响程度差异。相，智力育熟，主习力较强，受影响相较；尤其，由智力育完全，主习力较差，受影响较。其次，习阶段，初三、高三毕业班影响，因正处考高考复习备战关键阶段，校长间停课疑习理产巨影响。虽，各省区市相继宣布高考延期月举，各初三、高三毕业班提复，疫业造影响仍难完全消除。本科研究毕业班正处完毕业设计位论文答辩重刻，停课其业影响觑。
三、降低疫业影响应措施。首先，已经复，搞疫防控提，做期网络教内容复校教内容效衔接平稳渡；期习况进全评估科考核，并疫期间习遇疑难问题进集辅导答疑；间，充分利周末、节假日暑假合理补课，疫耽误间补回。其次，尚未复，继继续坚持完善远程网络教，强化网络教质量控制管理，加强解，断提高网络教科性实效性，力争疫业影响降低。
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很高兴解答。
次新冠肺炎业影响方。积极，消极因素。积极因素表哪方呢？
1.懂珍惜与感恩
次疫给课，让收获感，懂珍惜，感恩。疫期，与父母朝夕相处，孩体父母易私付，感受亲温暖，存感激，珍惜亲友。更加热爱活，珍爱命。懂命至，感恩医护士，命守护命，才迎春暖花季节。
2.观改变，更加热爱科
疫期间，新闻每播报抗疫故，让感暖身影令永难忘——84岁高龄钟南山院士，间奔赴线；万团圆除夕夜，解放军医护士临危受命驰援武汉；推迟婚期踏入险彭银华医；拼命抢救广西护士全体医护士；普通志愿者守护城市清洁工……英雄壮举普写代赞歌！感染。孩例外。观由此改变——敬畏英雄，崇尚科，树立正确世界观。孩追星，明星偶像认识改变。取代钟南山，李兰娟等抗疫英雄形象将偶像。抗疫英雄迹更加激励热爱科，树立远理，追逐梦，未！
疫期间给孩堂德育课。孩应该受益匪浅。
疫给孩业带负影响
1.疫带给很伤痛。与亲死离别，孩造伤害，由此产理阴影，影响孩健康长。影响孩正常习。
2.疫特殊期，孩网课，由监管，习觉性越越差。新知识点理解透彻，特别易混知识点容易张冠李戴。网课尤其绩较差，收获甚微。什呢？差，校老师般给予课辅导，反复讲解，直理解掌握止。网课则，由客观原因制约，适止。很掌握知识点积累，久久，问题越越越。影响孩绩。
3.疫期间，孩课。变由散漫，组织性纪律性变很差。追赶，奋直追习氛围，绩降。
，长孩，晓理，根据具体况
何待此次新冠肺炎业影响图4">正确引导孩，使德、智、体全展。
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