孩习需哄，校老师做什做什。
高，校集体习方，习氛围，习欲望。
1、活场，习专门机构。环境给校习氛围，候孩习候，突听楼伙伴玩耍声，习思吗？书候，昨晚电视剧真，点完，完再书？早课铃声约束，睡醒再，洗漱吃饭磨磨蹭蹭，午。
2、习班伙伴，论做业书思考问题，问题请教老师或，虽爸妈教，校习感觉。校习，书比谁书，课抢答问题等，产迫使往赶感觉，快，习效率更高。
由疫原因，孩校课习，长应该做榜孩习书。虽习效率高，认真习。加油！孩！
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