高考结束，接查绩及填报志愿。由教育规模每辄几十万、几百万考规模，注定味将近半考办法跃龙门，挤进高考门槛。
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高考失败或者挥失常孩，长应该何？何孩？何帮助孩失利？非常重问题，将关系孩续展，其重义场高考。
，长，应该怎做呢？
、理解鼓励，少埋怨与斥责
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长“望龙，望凤”理解，孩高考失利候，长，果劈头盖脸斥责孩或者牢骚满腹做法，真妥。方，孩考试失利，代表孩努力，世常，努力代表定取结果。另方，习力很，像考试书习、校习力孩众习力，力失利，代表孩全部失利。 ，责任长，孩失利，孩渴望宽慰候，切忌埋怨与斥责，给孩宽慰鼓励。让孩明白，高考漫长路考，整路，高考像刚入参加初次考试，功更，即使失败，机，毕竟期末考试，谁知什。，鼓勇气，努力奋斗。
二、转移孩注力，放松孩
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高考失利，很候，孩身压力负绪候，比长象。候，长定注孩言，果尽早找间转移孩注力，让其高考失利负绪走，免挽回。比带孩旅游，或者场电影，或者带孩体验活，比找份临工等等。 高考结束，代表切OK。候更需长孩予帮助指导。
三、积极孩沟通，孩制定未规划。
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高考失利，并阻止孩脚步。既活，论再挫折，继续走。，长，孩平复，孩积极沟通交流，协助指导孩积极制定未规划。例，孩高考失利，挥失常，鼓励孩复习，再次尝试次，跌倒爬；或者，虽绩理，报考比预期低点，再通努力；或者，孩确实愿走回校，再习，孩商谈走职业教育，或者经济实力挺，考虑留等等。让孩知，高考失利，代表已经失败。让孩积极参与规划。
四、果长确实知何做，静待孩做决定。
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高考孩，，力失利买单，承受失利结果，更具备规划力。，果候，长实知何帮助孩，请什做，静静等待孩做决定，默默支持孩。
高考转折点，并终点站。
祝孩！
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孩高考挥失常，长该怎？谈谈父母。高考挥失常，分数比平模拟考平均分少150分左右，像崩溃助。
知绩刻，眼泪哗啦啦，眼睛哭肿。平很活泼，顿变爱见，消沉许，除吃饭，躲房间。父母耐、体贴理性父母，陪度段挫败光，服复读，才慢慢帮振。
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首先，孩高考挥失常，长需解孩理状态问题。
高考挥失常，孩，非常打击。充满怀疑、失信、恐惧习，觉很丢脸，法亲戚朋友，怕被耻笑，更怕被安慰。未，果本迷茫，刻更充满困惑，濒临暴弃状态。
，长需解负理状态，帮助及调整，防做理智残，甚至杀。
长具体怎做呢？父母做。
、快速接受孩高考挥失常实。听消息，本孩绩很信父母顿震惊。知孩此此刻比更加难受难，很快服接受孩高考挥失常实。才做孩需给依靠。
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二、孩挫败消沉，讲理，观察。刻，越讲理孩理压力越，更加否定。讲任何理，更提及任何高考绩、志愿、复读，先给予间让孩缓缓，孩进观察。
三、鼓励孩走，陪孩旅游，话，长啥，旅程静静欣赏。走旅孩释放理消极量方式，长服旅，旅途，果孩话，长主闭嘴，留给孩思考空间。，果提旅，长并给报团。果实放，偷偷跟随旅程。
四、绩半月，需填报志愿，探孩口风。始填报志愿阶段，果孩填报思，长摸清何，探口风，平气找谈，并明确告诉，理解每选择很难，直陪身边。
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五、果孩很解，知目标理，劝复读。果孩本身目标理，因次高考失利消沉，长定断给孩信，鼓励勇敢并选择复读。，果孩坚持选择接受档次低院校，计划通考研完理，。
，长分析利弊，劝鼓励，终决定权交给孩。毕竟，，选择做主负责。
，孩高考挥失常父母：辛苦。特别理解焦灼奈，孩振，段特殊期需拿非常耐、体贴、理智毅力待。祝愿早日度段难熬期，希望高考挥失常孩早日振，重新。
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者简介：星主，专研儿童展与教育理，坚信教育幸福传递。关庭教育、亲关系、教育及教育等，疑惑关注。
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