教师何何(33岁乡镇教师何何)图1">难题：乡村员数慢慢降低，建教楼遭闲置，农村校遭遇招数紧缺窘境！
两，温州市合理布局考试绩众周知，今农村校基础设施建设基础进，农村校机器设备设备与市区贴近，更改乡村教育“老师，二张餐桌，三班级，四孩”况。乐清市荆镇例，虽荆镇乐清市落伍镇，全乡早已陈旧，每乡教楼全本非常工程建筑，寄宿员免交住宿费，并完全免费示必需日常活品。
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，走入，深层次课堂教，见诺校园内员稀缺，操场杂草丛；五六十平方米班蹲二十员。福溪乡九贯制全校（含初级、）362；仙溪乡实验校，幢新教楼直闲置。按阶段办校局势，区乡村员数逐渐降况进步加重，累死累活修建设备齐备将遭遇“空巢”风险。另方，因招数向县（市）、镇重重集化，市区县教资源焦虑安，足，班集体数山海，减缓班化文化教育推速率，严重危害教水平。
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温州市城区例，算再办几市育才，许难处理疯狂“选校“难题！
农村校招数外流区已普遍存，普遍存城镇文化教育比较严重失调，给农村校产破坏性严厉打击，农村校丧失存活，乡村长承担文化教育承担更重，造世艰难孩丧失念书机遇，現文化教育构造畸型，乃至将使区农村校改革创新走回头路。
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调查觉，造温州市城镇文化教育比较严重失调直接原因取决师资队伍品质高，文化教育水准低，并缺房屋、缺机器设备、缺师资力量。還荆镇福溪乡九贯制例，该校老师46，50岁左右16，30岁至50岁3，其全教龄满5青老师。50岁左右老师部分民转公老师，连普通话水平容易讲。青老师部分墨守陈规，随随加入市区。区其农村校师资力量况相相近。
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真话，见农村校类况，做名教育者，刺疼！基础教育环节平衡展趋势文化教育政机关义务，温州市早已标准更改类况，近市区展趋势，充足原因信！简易客观实表明难题：市区重重少几优秀教师，少升重重员，免伤命危险；假农村校几优秀教师，几位升考试配额，锦添花啊！
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必须定规章制度确保，：城镇老师间应创建流性体制，老乡村借调优秀老师，市区老师进，乡村师资队伍才体制办法创建來；纪、文凭毕业乡村执教收益否高市区，农村教育法产高效优秀才体制；乡村教师退休龄适度灵便，推新老交替；定占比重点招收配额给乡村初级，假比较公平分派重点招收配额，留乡村初习实将量机遇考重点；将乡村师资队伍建设做考评各县市（市、区）文化教育政部门领导干部销售业绩指标值。方，重政府部门解及，难题充足高度重视！
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农村教育抓，基本建设教育信息化强市才结实基本，办让群众满文化教育真实保持，将使区文化教育全性首先踏入“近远别，沒优劣分”景。
难题二：“农村教育走路！它教离农村向城内跑，它教羡慕嫉妒奢侈，瞧。”
它陶知老先192612月12号海市举办乡村教育研讨。今农村教育悲剧被陶老先言！
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调查，见农村校谋合 “复制”市区普通教育方式，课堂教唯体目标让员根据考题争城内升考试，与城区拚录取率，确保录取率变农村校教育改革命运线，此外，再沒别。令解，连文化教育政机关通常录取率做点评农村校唯标准。
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因校园内硬件配置、师资力量水准新闻资讯等层缺点，类持续升考试体目标农村教育，始点早已失市场竞争公平公正，使绝部分乡村员，变极别优秀衬托，使农村校法撼录取率四处奔波。标准农村教育，方讲城市培育才，塑造离乡村农牧业优秀才，并“便乡村”培育才。农村教育非常少反映乡村特性。
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非常少见农村校设立艺术课、园艺花卉课、栽课、制做课劳课，即便设立，名存实亡。越越少见农村校设计基本建设具备农村特点校本课程。尽管观念品德课，乡村员课间活言举止、活习惯确实令堪忧！
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客观性，“城内重点校”定水平够 更改乡村员运势，由农户儿唯够 根据本身勤奋更改真实身份运势方式文化教育，因此若农村校解决低头赶录取率难堪境遇，确保农村校定占比录取率必需。让部分乡村员城区终究段距离，促使农村校更展德育教育，展基础教育课程改革创新。倡导文明涵养塑造、文化素养习培训放位，格特质塑造、力、实践活工力狠功夫，它农村校应做、务必做、做区，农村校足存活展趋势属！
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陶知老先倡导：“活乡村教师农迅速，科研究脑，改造社精神实质。活乡村教育活方式；活方式课堂教做合。”
难题三：急需创建农村教师城市习培训进修班规章制度。
今区农村教师接纳继续再教育路受阻。根据调查觉，关键经费预算贯彻落实，培训师水准高，使农村教师继续再教育实际效果尽。教育教院习培训农村教师，培训费由教育局专项经费付款，即便此，农村教师差旅费、住宿费、餐费笔很支。
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非常将刚始农村教师“领雁工程项目”习培训，习培训時间两月，农村教师承担更重，专项经费确保，农村教师、农村校承受住。
二区市区高品质应变农村教师交流习产业基。挑选优秀老师“传、帮、带”农村教师；规定农村教师完全免费或廉价示基础吃住，并示优良术研究标准，根据场观、参加讨论、相互备课教案、登台实践活、见反馈分析等方式全方位协助提高农村教师素养与课堂教工力；将城市“传、帮、带”农村教师数及效做考评、奖赏高品质优秀老师关键层。
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，够 保证农村教师获、、效，真实接纳高品质、高效率培训习。它做市区名牌企业社责任。，城区高品质数由市、区教育部门接管，加工忙，压力太，相规章制度，许法保证尽竭力尽职。
难题假未予高度重视处理，农村教育法侧睡！
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经历点点相似。
今8月份碰次外市招考，因考虑距离太远，趟换乘3～4次车，且照顾孩。加孩正级，业块需花很精力辅导，基础打，习很吃力。
怕距离远，影响夫妻感，毕竟老公单位、房本。思，放弃次考试。
言，机确实很难，因参加本招考，次考，龄超。次各方条件符合，龄、历、证件、教力等，且招聘数，限户籍。考告诉，500报考，300名进入试，终99通。
虽悔，毕竟铁饭碗，鱼熊掌兼，已经做决定法改变。
值欣慰，孩绩算，至少辅导吃力。
希望帮！
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