目新型冠状病毒疫，仅校，整社影响很。重点疫校影响哪。
校哪影响(新型冠状病毒肺炎疫新况)图1">、校延迟
目疫展况，像校员密集场，重点关注场应该按照原计划正常，顺延间。整校教计划影响。很孩本市或者本省法及返回校，校间，影响疫展控制。
各校按照教育部或者各市求，校外况，身体健康况及返回本城市间乘交通工具等等进追踪调查。疑假期给老师校增加很工量，老师每及报态，校及汇相关信息进报。
三、网络教冲击
目疫况，校果正常，很很长选择网教育门算新兴，特别普及教方式。借模式，网教积铺，广庭新型教育模式。传统式校教育产定影响。长网教育认度高，接受程度比较低，借次疫机，很长论主被选择网教育，孩进期知识填充。
校哪影响(新型冠状病毒肺炎疫新况)图2">四、校应急管理措施考验
目疫仍处展阶段，未达全部控制。校应急管理措施考验。幸，疫爆期间并间，减少积感染况。借次疫暴露很应急管理措施方短板。校平方工否重视此检验。措施完善，平配置员及力量话，应该很快够相应及正确反应。果完善配套措施，间措及略显慌乱。疑借次病毒肆虐机整教育系统，重新敲响警钟程。
病毒仍未控制，希望每够信、决定够战胜疫！按照政府求，少门门，孩创造轻松习环境，减少理压力。相信终华民族定战胜次磨难！并且定变更加强！
校哪影响(新型冠状病毒肺炎疫新况)图3">负影响象。
1、延期，般两周，缩短教间，习任务完吗？
问题。本期，正常况，农历正月初十，公历2月3日。，假设6月30日期结束，整期教间长达146。延期两周（14），剩132。与201-2019四春季期平均长基本相。
风险存。即使线抗病毒专，肯定，新冠状病毒特性完全解。长潜伏期两周，粗糙判断，精确数据分析支持。或许别体质特殊者，携带病毒潜伏更长间，亦未知。校群密集场，旦潜伏病毒，传播速度非常快，果堪设。
因此，即使两周，疫完全被控制，校掉轻，日常体温检测、公共场合保洁消毒、食堂卫等，比往更严格。
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任何两性，次疫，校各方工，促进。
1、班额，老师长烦恼。教师负担重，教效果。虽层，解决班额问题，已经间表。，因需真金白银投入，方并力落实。经历次疫，形共识，班额增加聚集性传染风险。控制班额，控制义务教育校数，利减少分散风险。涉及千万户利益，方投入真正民工程，重性并比修路、建商业低。
2、校卫工将更规范。往，教室消毒很少校坚持做，点非常重。建议每早喷洒消毒水次，放紫外灯照射半，形常规。
食堂餐具彻底清洗干净，全部消毒柜消毒。做“明厨亮灶”，让长校直观食物加工程。
做体温检测常规工，建立热应急处理机制。
3、将卫防疫知识纳入校本课程，或结合健康教育、命教育课，让较系统习。
其它，@老穆语文 已经列举很全，再重复。
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