谈及代文点，1917文革命定界碑。早喊"适今，通俗。"口号始，代新诗被赋予很社关注识。文研究，湖畔派，再战争诞七月派九叶诗派，及文革反思竖旗朦胧派，及80代三代诗群知识分写诗派，今代火热春草派，三极写。代新诗实分析，白话语言打破文言格式束缚。百新诗展史，代新诗内质次次被深化，代诗彻底脱离古体诗积极因素，断丰富诗歌内涵。今代诗很理解，"代诗读懂。"、"代诗写形式乱写。"等等观点断产，因此必须思考什代诗才诗，代诗应该怎鉴赏。
1、语言形式冲破
代诗歌与古典诗歌诸，根本区别语言：古典诗歌文言载体与表形式，代诗歌则借助白话进表达。因此语言形式鉴赏代诗分析首切入点。郭沫若《论诗三札》"诗=（直觉+象+调）+（适文字）"概括诗艺术，突诗歌内部艺术结构调整，《神》更借形式，尊重诗歌本身规律基础，富性化语言将者象充分展。代新诗重诗歌流派新月派更打"理性节制感"主张，并此基础，创立"三"主张，即"音乐，绘画，建筑。"徐志摩《再别康桥》代新诗永恒经典。断试验创造程积极追求诗歌内容形式统，《雪花快乐》韵脚变化突内节奏变化，提升诗歌审，读诗程更断提升读者审鉴赏力。
2、艺术法元
古典诗歌艺术法运将象境组合更表达感。代新诗受更西方诗歌创影响。点突体朦胧诗创。朦胧诗诗接受西方代文影响，诗歌更加关注喜爱象选择，主观化组合叠加方式将象组合，再单直线组合，超越空蒙太奇式法，将象空间打，融入民族，文化，代，哲等维度思考。通法，表达活本身氛围，读者，比古典诗歌更理认感。朦胧诗代表诗北岛其代表《解答》深刻表达世界怀疑，整首诗读很容易进入诗塑造境，感受北岛直接充满警示哲理诗句。整首诗卑鄙者，高尚者等象综合象征，比喻等法，语言本身内涵丰富感，诗句极具震撼力。
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3、者本位进入
代新诗朦胧诗段短暂平静期，知识分写启诗歌创新历程。因此段平静期火山口沉寂，表沉寂隐藏强创造力。代诗歌韩东，桑克等部分知识分主诗团体启更具活力写。由黑龙江，因此接触很龙江诗群体。其桑克龙江诗代表。部分知识分诗歌强调知识分身份确认，论象，语言等极具思考识，读诗歌，，代诗定让读者进入诗歌思考，通俗语言体深刻哲理，感悟活。知识分写诗歌将写形式借鉴西方诗歌创形式，严谨结构，将实际经验经知识分立场处理进入诗歌，直接方式实力量，更加增加诗歌理性分，由诗身定位公共知识分，诗因诗逃避社关注，因此社良知关诗歌审价值。90代代诗元，断更新，始材料、主题、形式诸方形比较舒服写局。技术全更新，次技术源范围更广阔，仅诗歌，其领域，甚至非艺术领域。
4、 丰富义
首代诗，重诗本身创，更重读者解读，古体诗解读相单，因固境象组合方式决定诗歌解读元。首优秀代诗比海《梦马》、舒婷《致橡树》、冯晏《镜》、桑克《哈尔滨》等等。解读，随解读方式断变化，文化批评，性批评，社历史批评等等方法，读诗再单纯分析变性化解读，经典再别口品，变选择诗歌。每首诗者创读者解读综合。丰富解读义，首代诗标准。
古代文论始，西方新批评，形式主义等等文论。诗歌批评鉴赏直综合化，首诗歌仅仅内容形式让读者借鉴，文品四主体，，品，读者，世界极强解读性。因此代新诗内主观维度外客观维度两解读方向，并且断深化其体，形套符合鉴赏方法。
通阅读量代诗，综合分析流传代久远诗集，觉诗标准应该几点。
富哲理性。比汪真诗。诗很极富哲理性，给与启迪向力量。诗朗朗口。语言优。很容易读懂。算，初够读懂。很受轻喜欢。流传甚广。读汪真诗长。习写诗深受影响。写诗别诗朦胧晦涩。写朦胧诗认诗。因候读汪真诗读太。乎写几乎浅显易懂。
二诗歌境。体很写景诗。写景诗景交融。诗特定象烘托独境，表达恰处感。给艺术熏陶，给享受。类境优诗古诗尤众。代诗名篇名很境优诗歌。比徐志摩《再别康桥》，比戴望舒《雨巷》。比郭沫若《街市》。等等等等。
三诗词格调高雅。诗歌够流传久远，定格调高雅。格调高雅诗词像歌曲高雅音乐。格调高雅诗词像歌曲流乐曲。流。很创诗词图哗众取宠。违背诗歌创宗旨。甚至惜诗歌加入黄色东西。让难卒读。靠方式获高点击率，靠方式名。头方式让耻。方式创诗够流传久呢？终究昙花罢。
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