觉震惊与悲痛。感与某段完全交融，法剥离抽取，令辈继续怀恋完整集体活，并愿将灵魂安放凝聚集体友谊。今，某跳楼杀，让集体友谊幸沾染悲剧色彩，再寻找回完校园活青春梦幻记忆，走向实苦难、疏远、冷陌结局。杀与死亡撕裂班集体完记忆方式令抗拒，，令梦幻青春由件跌落实，认识每很早始受活操纵命运，，命运结局受尽苦难挣扎才显露。校园活，曾幼稚岁月永远宽容待每，幼稚由校园梦与追求化份青春友谊，被珍藏丑陋活愈显示它圣洁完。听某跳楼，让橱柜珍藏份完珍品骤向实世界跌碎，再法让灵魂体验纯粹青春丽。
- 死亡幸与悲痛感受特别深刻，因初三，男叫牛万，仅习班级班长。几月，突白血病，班级消失，老师身体经太虚弱法坚持习，需募款治疗身体。全校师争相捐款，急切盼望康复回校继续课。，遂愿，捐款久班长世。临终托父亲捎给全班封亲笔信，嘱咐习帮完未及实理。，老师哽咽止花很长间艰难读完封信，经置信震惊与痛苦哭团。果听跳楼，定产曾经置信、痛苦与愿接受实感受。因，命具存痛苦与快乐折射映像，命运仿佛唤醒另隐约存。，堪活重压跳楼杀，痛苦并隔距离观望冷静感，感身受切身命运灵魂压迫产痛苦悲叹。希望岁月真青春少梦幻，永远宽容待每啊！，实堪让曾经进祝福与祈祷，愿比更！
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