我认为，2岁左右就可以带孩子到图书馆体验阅读快乐了。
1、去图书馆之前要做的
之所以以2岁为分界线，主要还是从孩子情绪的可控性较差来考虑的。因为孩子在2岁之前的专注力较弱，一方面基本无法在20分钟内保持专注力；另一方面，家长难以控制2岁之内的孩子没有缘由的哭闹，一旦孩子开始耍脾气，家长只能一边对周边的人报以歉意，一边责怪孩子，常常尴尬收场。在带孩子去图书馆之前，也需要家长在家提前做好对孩子阅读爱好的引导和铺垫，比如每晚给孩子讲读绘本，培养孩子对故事的爱好，让书本在日常生活中常伴孩子左右，让他习惯有书本的陪伴，而不是让平板电脑、电视、手机常伴他左右。这样一来，孩子才不会在初到图书馆时一头雾水：图书馆有什么好玩的？这里是不是有更多的电视机屏幕？是不是有更多的平板电脑和手机可以让他玩？
2、到图书馆之后要做的
首先，你得让孩子对图书馆有归属感。到服务中心，用孩子的身份申请一张借书卡或者阅读卡（有些图书馆必须用身份证申请，如果你的孩子没有身份证，家长可以在你的名字后面，带上孩子的名字）。申请好之后，把卡片给孩子看，告诉他，这是他自己的阅读卡，他必须好好保管，好好利用，他每读一本书，就可以在上面记录下来，过一段时间，就可以看到自己读了好多好多本书。这是归属感、责任感和成就感的养成。
其次，引导孩子到一个一个区域浏览，在你给他推荐书籍的同时，观察他对哪种书籍感兴趣。图书馆的好处就在这里，你不用像在家里一样，每天感叹我到底要给他买什么书，为什么我买的书他不感兴趣。当你观察到他对什么书籍感兴趣之后，可做的事情就很多了。
再次，从他感兴趣的书着手，进一步引导他对书的兴趣。因为对这么小的孩子来说，读什么其实不是非常重要，重要的是从一种或两种书着手，引发他的阅读兴趣，培养他的阅读习惯。阅读习惯一旦养成，那就会终身受益了。
PS：孩子在图书馆的时长，可以从30分钟开始，一次一次慢慢增加，没有必要一定要待够一两个小时才让走，这样反而会引起孩子的反感。常去图书馆，也非常有利于培养孩子遵守秩序，保持安静不打扰别人的好习惯。
我在孩子两岁的时候，就开始带他去图书馆，因为我们这边的图书馆有一个儿童小小图书馆，其实也就是有一个大房间，与成人的阅读区分隔开来的，里面基本放满的全部是绘本。
因为在家里，我从孩子一个月的时候就开始给他读绘本，做亲子阅读，所以孩子不会对书本有抗拒感，让他到两岁的时候，他也会很安静的，在一个角落翻书，有非常强的专注力，所以，带他去图书馆的时候，他能够去感受到图书馆的氛围。
去到图书馆的时候，并不是完全在看书，有时候不在状态的时候，他就会在书架上方数数，有时候是观察一下别人看书，不在意他在图书馆能够读了多少本书，希望他能够感受到阅读的气氛，书的无形间的魅力。
除了大型的图书馆，在我们的小区也有一个图书室，那里几乎成了我孩子的后花园，当他看书成了爱好习惯时 他自己就总是爱去那里了。
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