玩手机不行。
大家要认清一个基本事实，孩子的自杀，主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去自杀、才去杀人，所以，恶性事件频频，特别是孩子自杀的多，多，是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告，网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是精神病，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国人民解放军总后勤部的卫生部已经定义网瘾是精神病了，同样，只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子自杀，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚，然后展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际，你也许不样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发游戏软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》！
家长要弄清楚孩子处于什么心理状态，这个年龄孩子到了青春期，也是逆反期，个体独立意识开始，生活中观察孩子对什么关注，找到切入点，解决她目前对生活，对情感，对未来，对现在的认知，以达到激发孩子重新启动学习的内动力，不必过分担心，只要找到孩子的心结所在，自然就找到学习动力不足的原因。以我的直觉，孩子早恋了，心里有个让她心动的男孩了，转移了学习注意力。如果她专注在某一项兴趣上家长是会直觉到的，引导，指导，改变与孩子的相处模式，从管教直接训斥，换建议商讨，从高高在上的家长，变她朋友与之交心，需要妈妈的用心关注，也需要爸爸在未来规划上的帮助指导，父母在这阶段都应该从不同的角度对孩子做好关注，与引导，不要把学习当做生活的全部，这时候她也需要在情感上的帮助，当然有社交方面的指导，也有学习方面的督促，敲打。情感健全，心理健康，学习才会有动力前进。
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