如何看待任课老师有偿开补习班自己班级成绩总体偏低,还这样乐此不疲是什么心理

国家已有明文规定,在职教师从事有偿补课,一经举报发现,是要开除的。

有关部门的文件下发后,应该.说有偿补课的乱象得到了遏制。但有需求就有市场,想根除还尚属不易。上有政策,下有对策,这是我们的国情。你去查,他就由街面转移至居民区,大白天还拉上窗帘,并让学生脱了校服再进来……就这样,严查风过后,一切便恢复常态。

为什么会出现如此乱象?从根本上讲,这是我们的高考制度乃至人才选拔机制所决定的。尽管大家都对高考制度诸多诟病,但现在还没有更好的办法来取代它。它也是底层百姓子弟由此而上升到更高阶层的唯一通道。毕竟“赛马”可以杜绝“相马”产生的诸多弊端。但也就决定了“千军万马过独木桥”!同时也决定了“分”是学生的“命根”,成绩好的想更好,成绩差的想快速提高,成绩垫底的家长也还想出现奇迹,特别是爱子心切的家长还想由此让孩子得到更多的关注和青睐,于是这种不对称的供求关系便顺应而生。

应该说,这些年国家对教育十分重视。投入的加大,教师收入的提高,化解大班额等等。小孙子上一年级时一个班80个学生,大家都开玩笑说:就差往墙上敲个钉子挂了!现在呢?已减到50左右,条件好多了。可任何事都有正反两面,扩校减额需要增加教师员额,很多学历够、经验无的教师进来了。而且谁也无法保证每个教师都当作事业而不仅是职业吧?反而更进一步促进了有偿补课的红火。

有偿补课靠严查、靠教师自律、靠家长举报都只能是治标之策。我们小时候上学时校长、主任悄没声的进教室后面坐下听课了,讲的连自已都昏昏欲睡的教师立刻打起十二分精神,现在反正我没听到还有此事。好好抓一抓,再让老教师多带一带新教师,教学质量上去了,有偿补课的市场不就自然萎缩吗?再比如有的地方让放学后无人接送的孩子留下,由老师看着写作业,再优化一下,让成绩稍差的都留下,让老师帮着自习,不就能提高成绩,谁还发贱再拿钱去补课呢?可惜我说了不算!

有偿补课不根除,苦的是家长,伤的是孩子,最终受损的是国家百年大业!

不知道还有几个人记得一个曾经的歌手名字叫迟志强,他曾经唱过的许多歌曲里面曾经有关于一个钞票的歌曲。

这一首歌所描述的其实和现在的任课老师有偿开补习班几乎类似,其实都是为了钱。

为了钱这一个问题,马克思曾经有一个高明的人带着一个论断,里面曾经提及的一个问题就是资本家关于利润的获取,胆子足够大。

当利润足够的情况下,当自己的家庭或者生活及需要甚至,就不需要,但是诱惑足够大的时候,他就会忘记危险,像飞蛾投火一样的,积极主动的向前冲。

生活中的确有一些老师从事有偿补课,虽然说有偿补课的原因非常复杂,这些复杂的原因却是不能成为有偿补课的理由,当然无偿补课也是违法的,所以说老师应当在现在的这种环境下,不要有侥幸心理,避免出现问题。

总之这种情况下,没有什么,心里其实就是为了钱。

如何看待任课老师有偿开补习班自己班级成绩总体偏低,还这样乐此不疲是什么心理图1

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