培训班在一定程度上分担了家长看管孩子的压力，家长认为培训班既能让自己省心，又为孩子多一项技能，是一项双丰收的事。
家长没意识到锻炼孩子的独立思考能力才是最重要的事，而阅读在锻炼孩子思考能力上，是有显著成效的。
越来越多的科学研究发现，通往成才的必经之路在于阅读，一切知识都来源于阅读，阅读是最直接、最有效的学习途径。人类80%的知识都是通过阅读获得的。
一、 家长报培训班的原因
1、 盲目攀比、跟风
在学校附近大大小小的培训班，占据了孩子们放学后的时间。
家长对孩子教育上的金钱投资，是很舍得的。看到身边不少朋友的孩子，学钢琴、学绘画、学象棋…尤其参加比赛，获奖后，更让很多家长蠢蠢欲动。
心细的家长会发现，获奖的孩子，不是天生的，就是家中有从事艺术相关的工作。
毕竟获奖的孩子，只是少数人，大多数孩子都属于陪跑的。
2、 多一项技能，为孩子职业做铺垫，提供更多选择机会
对于学习成绩不好的孩子，家长会想着多一项技能，给孩子多一条出路。但是，要注意的是，家长要尊重孩子的意见，孩子是否真的感兴趣。
如果孩子不能坚持下来，只会浪费更多时间。
3、 提高成绩
除了年级前几名的孩子，其余上课后辅导班的孩子，在家长眼里，都是成绩不好的。
在家长的心里，只有成绩在班里前列，才算过关。所以大部分家长，都会给孩子报课后辅导班。但是报了课后辅导班后，孩子会错误的认为：不用认真听讲，反正放学后的辅导班老师还会讲。
而辅导班的老师，和正规学校的老师相比，由于对系统的知识点掌握不熟悉，在讲解上会有偏差。
孩子的听课习惯不好，会影响孩子以后的求学生涯。
二、 读万卷书对孩子的意义
阅读对于孩子经营自己生活，是一“本”万利的事。这个本的是独立思考能力，有了项技能，孩子未来无论在家庭上、工作上，都能收获幸福感。
1、 获得更多知识
本田直之《杠杆阅读术》：短短几个小时的时间里，就能学习别人几十年的经验。
腹有诗书气自华“，央视主持人董卿在诗词大会上表现出来的文化底蕴，不是他人短时间内可以练就的。
董卿曾说，睡前读1小时书的习惯，是雷打不动的。无论多忙，这个习惯始终没有停止过。
正是自己多年来的阅读习惯，让董卿一次又一次化解了节目现场直播时空白时间的尴尬。在冷场的瞬间，既考验主持人的淡定心态，也考验主持人的知识库，对于当下场景的理解，做到既要说到观众心里去，也要符合节目的价值观。
而她总是用她独到的见解，深入人心的语言化解危机。
在学生时代，主要是读一些经典书籍，让孩子学习书中人物如何运用自己的智慧，来经营自己的人生，也能帮助孩子尽早立志。
等到孩子参加了工作，自然就会读一些与职业有关的书籍，这些书籍会让孩子在工作中少走很多弯路。
2、 锻炼独立思考能力，遇到事情，不会慌张
读书不同于乐器技能，技能只要掌握其中的技巧，并完成相应的课时训练，就能达到一定水平。
也不同于看视频，在看视频时，孩子的大脑属于被动接受的状态，基本不用动脑。
阅读中，认字的过程、以及理解这句话的意思，都需要大脑的参与，属于主动学习。
书中的知识需要经过大脑的思考、判断、分析，才成为自己的知识。
阅读中的思考使孩子的逻辑思维、抽象思维与形象思维不断得到锻炼。并且善于联想和想象，养成良好的思考习惯。
当孩子的知识储备够多，面对自己生活中遇到的问题，就会找到问题根源，并且积极面对。
比如：遇到同学突然不理自己了？不会哭着鼻子找家长。而是分析同学为什么不理自己了，想办法与同学解除误会。
面对一些小困难，能想办法自己独立解决。
3、 让自己更懂得存在的意义
樊登通过读《幸福的方法》，找到了幸福。
一个人的人生不都是一帆风顺，是由大大小小的困难组成的。孩子有了自己应对困难的能力，自然不会被轻易打垮。
在探索世界的同时，不会轻易被外在的环境所影响自己的内心。
00后的孩子们，与上一代人不同，吃穿已不发愁，容易找不到奋斗的目标，失去学习的动力。
只有当孩子找到自己存在得意义，才会获得幸福人生。
而孩子在阅读浩瀚的书海，见识了不同人生，就会找到自己的意义。
比如：读了课外读物《小英雄雨来》，学习雨来在人面前，不退缩，与敌人斗智斗勇，雨来的英雄气魄，更能激励男孩，做一个坚强的男子汉。
读了巴德•舒尔伯格《我的第一首坏诗》明白一个人要成长既需要鼓励的母爱，也需要严厉的父爱。
三、 如何让孩子爱上阅读，培养阅读习惯
书当然有好有坏，需要家长为孩子精心选购一些适合孩子年龄段阅读的好书。
不仅能够激发孩子的阅读兴趣，提高阅读能力，还有益于培养孩子经常读书和爱护书籍的习惯，这将使孩子一生受益。
1、 选书，从自己喜欢的书入手
1） 从绘本开始
对于两三岁的孩子，很多人不知道跟孩子都交流些什么。而绘本故事可以作为亲子交流的媒介，沟通亲子感情。
绘本中多彩的图画，深受孩子们的喜欢，图画中的留白，可以让孩子悠游自在的想象。
当大人带着孩子一同欣赏图画书里丰富生动的视觉图像，与活泼有趣的剧情发展时，不但可以趁机启发孩子的美感，而且也能透过开放自由的亲子导引问答，培养孩子在故事情节中，尽情发挥独有的想象与创作能力。
2）名著需要阅读基础，不一定适合每个孩子
很多家长一看见孩子读幽默故事、武侠小说就加以阻止，要求孩子读名著。
我们要知道阅读名著需要一定的阅读基础，对处于阅读初级水平的孩子来说未必适合。家长若迫不及待地让孩子读名著，孩子因为难以理解，而对名著产生厌恶情绪，结果适得其反。
3）任务式阅读
有些家长规定孩子读书时一定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。如果把读书等同于摘抄、在书中圈点画问，写读后感就是钻牛角尖了。
孩子一开始读书就碰上这些枯燥无味且带有强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，可能会打消读书的念头，这与家长本意背道而驰。
而自己讲过一遍的故事，孩子们会记忆更深刻。
在亲子交流中，可以让孩子知道正确的价值观是什么？
3、 创造好的家庭环境
古代有孟母三迁，孟母明白环境对孩子的重要性，为了让孟子潜心学习，孟母搬到了学校旁边。
很多孩子不喜欢阅读，是因为父母不爱看书。
如果在家中，孩子随手就能看到书，阅读气氛浓烈，孩子自然就会养成阅读习惯。
除了书房，客厅、餐桌、卫生间都可以放几本书，让孩子可以随时开始阅读。
以下是朱永新教授推荐给小学生的30本必读课外读物，家长可以作参考。
四、孩子的阅读能力该怎样提高
1、 带着问题阅读
在孩子阅读前，可以为孩子设置几个简单的问题，让孩子在书中去找答案。
有目的性的阅读，可以进行更深层次的思考，让孩子对内容理解更深。
也可以锻炼孩子的独立解决问题能力。
比如：在阅读《灰雀》时，当孩子读到列宁与小男孩的对话部分，可以提出问题：“小男孩为什么想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲？”
2、 画思维导图
5、6岁的孩子只要会简笔画，就可以画思维导图。
把故事的结构画出来，更能让孩子理清其中的脉络，锻炼孩子的逻辑思维能力。
具体步骤：
a.从中心开始呈放射状伸展，越来越细。
b.分枝上写上关键词，而不是文章。
c.多利用图画符号等形式。
如果孩子有兴趣，也可以做手抄报，锻炼孩子的绘画能力。
3、写葱鲔式读书笔记
葱鲔火锅是用葱和金枪鱼做的特色料理。在这道菜里，葱与鱼同样重要。写葱鲔火锅式读书笔记，摘抄和评论同样重要。
对于小学高年级的孩子来说，写葱鲔火锅式读书笔记，来理解书中内容。
摘抄其中自己喜欢的句子，下面写上自己的评论或想法。
摘抄和评论，用“○”“☆”进行区分。
摘抄的过程，也是思考的过程，随之把此刻的所思所想，记录下来。
记录思考瞬间，让孩子把书中内容与自己的生活相连，提高孩子的阅读理解能力。
结语
如果孩子不喜欢上培训班，不如给孩子买些喜欢的书来阅读，充实孩子的知识库。
孩子脑海的知识多了，别怕孩子成绩不好。
家长不培养孩子的阅读能力的原因无非是两种：
1、不认可
家长不认为阅读能力对孩子以后的成长有着十分重要的作用。
2、不知道怎么做
我想，基于这种原因的家庭应该数量比较多。阅读能力并不是读几本书，多识一些字就可以的，而是需要系统的、长时间的引导，才能实现。
相较于，自己费时费力，可能又收效甚微的阅读能力培养，选择培训班所花费的时间、精力要少很多。
自己培养孩子的阅读能力，首先，家长要对孩子的阅读习惯培养有一条相对清晰的路线，也就是说家长要先学习、先了解。再选取相应的阅读材料，这无疑需要牵涉家长很多的精力与时间，而孩子去培训班的话，在这方面，家长的精力就可以节省下来了；
其次，家长自己选择阅读材料，跟踪孩子的阅读进度，其中花费的心思，更是无可估量的，家长或许只要按要求记录就可以了。
1、家长对于孩子的性格、兴趣更为了解。家长对于孩子的了解，给予家长给孩子进行教育的先决条件，这种熟悉，让家长可以有的放矢的选择孩子更为喜欢的材料，更容易培养孩子的阅读兴趣；
2、家长对于孩子的观察更为全面，可以给予孩子更为针对性的指导。相较于培训班的系统性、普适性教育，家长的教育针对性更强，很容易发现孩子的短板与优势，指导更为有效。
上面就是大毛对一些家长不培养孩子的阅读能力，而是一门心思地花时间花财力帮孩子找培训班的问题的解答。希望对你有所帮助。
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