答主作为乡镇中心校的管理者，非常愿意解答。
首先，说说我镇所属学校的基本情况。目前我们共有各级各类学校21所:其中，初中3所、完全小学（设1-6年级）10所、教学点（不设中高年级）6所、幼儿园2所。学生4800人。而在2000年，我镇光是初中就有8所！全镇拥有各级各类学生10000余人。可以说现在学生数只有当年的三分之一左右。
第二，分析下学生数锐减的原因。 一是之前实行的计划生育政策收到实效的结果。千分之十三的人口出生率，让一个两千人口的中等规模行政村，一年出生不到30个孩子，原来得开三个班的只能勉强开一个班了。
二是随打工父母转到务工所在地学校一部分。这部分务工人员往往属赚到钱的一类，在当地购置房产，也为子女就读带来了方便。
三是被转到城区学校就读。这部分家长在城区购置了房产或者租房或者进寄宿制学校，把孩子转到城区学校就读。这部分比例较大，并且逐年增多。
第三，农村学校学生管理方面也存在问题。除了随父母就读以及进城就读的，剩下的这部分学生不仅家庭经济实力相对薄弱，而且属于留守儿童，年迈的爷爷奶奶是他们的监护人，随之而来的就是隔代教育的种种弊端，或溺爱放纵，或简单粗暴，有的干脆只管一日三餐，别的一概不问（也无力过问）。
总之，农村学校一方面生源急剧萎缩，一方面留守儿童数量大，难管理的情况还会长期存在。要求学校管理者和广大教师在关爱留守儿童、加强家庭教育指导上多下些功夫，为我们的下一代多做些奉献和牺牲。
最后看看大家怎么说。
1.基本上不剩多少了，很多条件好的家庭孩子都去县里念书了，有的家长还在街里买了房子陪读孩子，所以现在农村学校一个班里就4到6个
2.乡村教育基础设施差教学不完善不像大城市什么课程都有乡村只有语文数学。家长认为乡村学不到什么，所以乡村学生流失率高。
3.没有学生了，现在独生子女多，没有以前学生多了，我们这里的村小变成幼儿园啦，现在大家和以前生活有了提高，上学都送到镇上的学校。
4.主要农村老师年龄大了，光知道教孩子使劲写作业，跟不上教育的步伐，很多人都去城里了
5.因为随着父母在外面打工就读。所以就没几个。
6.农村教育的盲目，认为在城里读书比较好，教育目的的错误，教育是为了孩子德、智、体的全面发展，不是考试几分的问题。
诚邀
首先，作为一个土生土长的农村人，其他地方的情况不太清楚，不过周围以及自身的情况可以给你说一下！
96年读村办小学的时候，记得当时我们一个学校差不多应该有150人左右（各年级在25名左右1-5年级外加学前班），而经过了大约20多年吧！伴随着我们这一代人的成长，村办小学的人数一直在直线下降，目前学校还在但是已经处于停业状态（当然学生还有，差不多一个学校到封闭前，所有年级加起来，也就相当于我们当初的一个班吧，不知道什么原因停业）
至于所说的“流失”个人认为有一部分原因，但是不是最主要的，在8090后生育高峰过后，人口的减少实在是一大原因（虽然目前毕业生每年都创新高，不过楼主赶上07-08参考人数最多的时候，隐约记得应该是突破千万了吧，虽然相比现在减少不多，但是楼主依稀记得自己那一届一个村子念到高中只剩4个人，而上大学的也就两个人，当时的录取率与升学率与现在的情况可是大不相同的，当时农村孩子最后念成书的很少，而现在由于各方面的原因吧，基本上大部分都会上大学）
再说说“流失”这个词多少有失偏颇，目前随着人们生活条件变好，以及外出务工人员增多，大多数的孩子有了更多的选择，好的私立以及大城市的学校备受人们青睐，毕竟现在一家基本都一个孩子，都是想望子成龙，所以宁愿自己多吃点苦，给孩子创造一个好的教育环境（用现在的话说不能输在起跑线上），而村办学校由于基础设施落后，教育环境与大城市相比有很大差距，所以大多数人望而却步，转而投入好的教育城市给孩子更好的教育环境，楼主身边这样的例子还是不少的，孩子去城里读书，家长们大多数陪读或者接送！
总之，任何问题都不会只有一个原因，相互叠加造成的吧，一点儿小见解，还望提问者笑纳！
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