按照孩子的年龄，孩子应该是9月1号之后的，并且孩子早上了一年幼儿园，所以孩子才需要上四年幼儿园，那么如果非得要选择应该多上一年幼儿园的话，我建议家长主要还是看自己孩子的能力而定。
或者是要根据幼儿园的规定而定，毕竟有的幼儿园比较卡年龄的，可能就会在你上幼儿园小班的时候就会把你刷下来，让你多上一年小班。
那么如果幼儿园不限制孩子年龄，只是一年级限制孩子年龄的话，孩子现在刚上幼儿园小班，如果他能跟得上他们班级里面的其他孩子的话，这个时候建议家长可以让孩子上中班或者是大班。
最好是让孩子多上一个大班，说句实话，幼儿园小班确实是不学什么东西的，毕竟孩子刚开始上幼儿园的半年，都是在适应幼儿园的过程当中，并且老师也是在教孩子怎么提升自己的自理能力，其他方面的知识教授的并不多。
如果孩子在今年上了小班之后，他经历了怎么哭怎么闹，那么等到明年他还要再留在小班的话，还要继续看其他小朋友怎么哭怎么闹，所以这个时候，有可能他的心情就会受到影响。
严重的就会导致他上幼儿园的时候也会产生哭闹的现象，虽然他已经上了一年幼儿园生活了，但是环境的影响容易让他情绪失落，所以最好让孩子上中班或者是大班。
当孩子上中班的时候，家长也要看看孩子的各方面的能力，如果中班的时候，孩子跟着就比较吃力了，这种情况下最好让孩子继续上两个中班，不然他上大班之后会跟着特别累，你即使让他上两个大班，他可能两个大班压力都会比较大。
因为他上中班的时候已经感觉到特别累了，这个累影响到他上大班的情绪了。那么如果孩子在中班的时候能力也比较强，混的比较如鱼得水，那么这种情况下就完全可以让孩子上两个大班。
毕竟孩子大班学的东西是比较多的，那么对于他适应一年级也有一定的帮助，所以如果孩子能力还行的话，能跟上中小班的进度，那么就可以让孩子上两个大班。
所以这种情况下首先要看幼儿园的规定，如果幼儿园让孩子必须要根据年龄来上学的话，那么孩子可能就会在幼儿园小班的时候就会被卡下来，就会上两个小班，那么如果他们要求不严格的话，就要看孩子各方面的能力而定了。
如果孩子能跟得上小班，但是在中班的时候就比较吃力了，这种情况下就可以选择让孩子上两个中班，那么如果孩子小班中班都是比较轻松的，就可以选择让孩子上两个大班。
妈咪读呀
从你的情况分析，孩子属于晚于3岁以后上幼儿园。排除读一年学前班的情况，如果必须从幼儿园到小学过度，那我的建议是多上一年小班。
肯定有读者会觉得奇怪。明明在大班多学一年很好，可以学到更多知识、更适应小学生活。但是这种从我们自己的角度来认识的。
我以为，多上一年小班还是大班，要从幼儿心理进行分析。本来孩子上幼儿园年纪就不小，等大班毕业时年龄更大，已经开始懂事。眼看着与自己一班的小伙伴纷纷升学，自己还在原地踏步，孩子心理的失落想过吗？
另外，有的大班为了与小学衔接，会多上一点一年级的知识课程，如果反复再学一年，反倒会增加孩子的厌学情绪。
幼升小最重要的是什么？不是知识能不能跟上，而是能力基础具备如何。能力是最重要的！
学习的能力、学习习惯的养成、性格的养成，都是能力的组成部分。
多上一年大班并不能保证上小学能学多好，但是多上一年小班，可以帮助孩子训练好习惯。生活的习惯、注意力的培养、性格的养成。加上小班本来也懵懵懂懂，并没有太多情感上的错落感。综合来看，多上一年小班是有益的。
个人意见，仅供参考。
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