我总觉得有揭某些老师底子的嫌疑。在学校里，每个教师的教态不一样，和学生交流的方式不一样，对学生的要求也不一样。有的老师温和一些，有的老师严厉一些，有的老师含蓄一些，有的老师外露一些，总之各有各的特点。
回到家里，孩子和家长谈论很多的就是同学和老师，学生们背地里谈论较多的也是老师，所以作为老师被学生、家长议论的事应该是正常的。但是这议论之中，对于严厉的老师可能大家的看法不一样。有的家长希望孩子被严厉的老师教，因为可以把他的孩子管住，有个害怕的人；有的家长不希望孩子被严厉的老师教，因为怕把孩子吓着，心里产生阴影。
在我三十多年的教学经历中，身边的同事有以严厉著称的，有以温和闻名的，而我自己有时候严厉有时候温和。不管怎样，你的孩子到了学校总要接受老师的教育，孩子适应老师，家长和老师沟通，这就是主要的。我孩子上小学初中时，由于教他的好多老师都挺惯熟，所以我都是要求老师严厉管教，不要手软，因而也没有在意孩子遇到严厉的老师是什么感受，觉得一切正常。
回到题主的问题，硬要解答孩子遇到严厉的老师严厉到什么程度，我给你讲个最近例子。有一天，办公室有个班主任处理问题学生，顺便叫的孩子的家长。孩子的主要问题在于上课不好好听课，还和周围的同学交头接耳，影响课堂教学。那个班主任表情严肃，话语就像机关枪，一会儿扫射学生，说她不懂事，不学习，操别人的闲心，没有教养之类；一会儿扫一下家长，说他们不尽心，不关注孩子，忘记了身上的责任等等。一直在那儿说，最后说得家长哭了，孩子哭了，完了回家反省。你说这是不是严厉呢？估计孩子的心里是愧疚的，家长的内心是崩溃的。当然老师的严厉除了言语上的厉害，还有惩戒方式上的厉害，还有对孩子严格要求上的厉害等等。
那么我倒是要问问你，，假如你的孩子遇到严厉的老师，你怎么办？是为孩子担心，为孩子叫屈，为孩子撑腰，或者找学校，找教育主管部门，或者找老师？这些方法都欠妥。一定要考虑孩子的感受和成长，孩子没有我们想象的脆弱，有一个严厉的老师管他，他会逐渐适应，而且当他取得优异的成绩他会感激严厉的老师。同时严厉的老师也有他温和的一面，在和学生长时间的交往中，他也会呈现出有趣的一面，从而赢得学生的爱戴和尊敬。作为家长，当孩子受到老师严厉的教育，不要心急，不要埋怨，更不要恼恨，而是要帮助孩子查找毛病所在，虚心接受批评，引导孩子往正面想，配合老师起到应有的教育作用。
孩子上学遇到一个严格的老师是孩子的荣幸，万一在这严格之中有那么些严厉，请平心静气地正面对待，实在不行，在不出现不可收拾的局面情况下和老师进行沟通。
孩子遇到过特别严厉的老师。
这些老师是有良心的，这些老师是有原则的，这些老师是很负责任的，对于孩子的成长起到了良好的促进作用。
这些严厉的老师，让孩子知道了不负责任就要受到惩罚，不好好学习就会落后，只有努力才能成功等等等等的大道理。他们让孩子走上了正道，学会学习，学会做事，学会做人，学会守规则，走上社会以后生活的比较好一些。非常感谢这样的老师。
孩子喜欢学习，有时候作业比较多，后半夜还在做作业，我们做家长的也很心疼，就希望孩子多睡一会儿，结果孩子第2天早晨累的不按时起床了，最后迟到了。老师让学生站在外边早读，不让他进教室。当时可是冬天呀，地上都结冰了。孩子还是服从了，我们也要求孩子必须服从，因为这是老师爱孩子，让孩子守规则，在规则面前人人平等。
孩子没有改变迟到的毛病，学习学得后半夜一两点，接着又迟到了。老师让孩子扫地两个星期。每天站着上课。的确比较痛苦。但是还是坚持了下来。因为老师还给他辅导课程，还给他讲道理，希望他安排好时间，晚上尽量不要熬夜。
孩子后来又迟到了。这一次被抓住了，不光当天罚站，后面让连续扫三个月的地。把座位从前排调到后排。让他一个人坐一张桌子。这一次对孩子的刺激比较大，孩子好像有点不乐意了，我们做家长的发现这个情况以后听孩子诉说，陪孩子学习。给孩子做工作，希望孩子能够理解老师的一番苦心。老师没有，因为你学习好就特别关照你，这是公平的。老师没有因为你的家长和老师认识就特别照顾你，这也是公平的。你连续迟到有点屡教不改了，为了让你反思给你自己一个座位，把你从前排放到后排，这也是一个好机会，受点挫折是应该的，因为犯了错误就要承担后果。至于有时候感觉惩罚太严重了，不能接受了，等等你自己也可以好好想一想，也可以和老师沟通交流，把自己的想法说出来，但是一定要尊重老师，一定要理解老师，要相信老师的良善和公正。
最终孩子还是坚持下去了。老师是很负责任的。对这些愿意学习的孩子，对这些有底线的孩子要求更严一些。对一些没有教养的孩子，对一些没有底线的孩子，对那些屡教不改的孩子，有时候会失去耐心的。因为老师发现有些孩子家风不好，家长的不良习惯已经遗传给了孩子，孩子也是不尊重老师，不把学习当回事，在品质上已经出了问题了，依靠老师的教育没有办法改变这样的孩子了，所以老师表面上看起来照顾了那些爱犯错误的孩子，实际上是认为这样的孩子没有大的希望，教育对他们有时候是无效的，管的多了以后他们还给你找麻烦，所以就把他们给放弃了，这些孩子后来一般也都因为这些毛病付出了惨重的代价，失去了好多机会。他们中的好多人走进社会以后活得不是非常好的。
当然还有更严厉的一些例子，限于篇幅，我就在这里不举了。
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