我的身边有两个例子,他们放弃工作、放弃事业去陪孩子上学,却赢得了更好的工作,换来了事业的更好发展。
我们单位的一位同事,他始终觉得本地的教育不能够实现他的孩子的最好发展,就把孩子送到了离家有两三百里路程的省会城市的寄宿学校上初中。但是,孩子以前没有离开过父母没有离开过家,刚送过去时就很不适应,因此,他的老婆就辞去了工作,来到了省城陪读。当时,我们就觉得不可理解,但同事的老婆说,为了孩子什么都值得。她也不是一个安于现状的女人。她在学校附近租房住下来,就想方设法寻找自己的发展机遇,没过2个月,就在省城这样的大环境里找到了自己的爱好。她在离学校比较近的瑜伽馆报名学习瑜伽。
她刚进入学习时,就觉得自己对瑜伽的领悟力比较强,老师也认为他比其他的朋友学得快,接受得好,动作也做得到位,效果也比其他人明显,她发现自己在这一方面有潜在的天赋,于是她就更加刻苦的学习。除了跟老师学习,还买了不少专业书籍,由最初的健身爱好变成了专业钻研,结果他学得非常好,钻研得非常深透,有些方面已经超过了她的教练。孩子在这里上完了初中又上完了高中,一共6年时间,她也把瑜伽学到了炉火纯青的地步。
孩子上大学了,离开了省城,她在省城待着也没有其他的价值,因此他选择回到我们的小县城,毕竟她的爱人、家还在这里。她的瑜伽技艺在我们这个地方已经达到了顶尖水平,于是她就租了一层楼,开了一个瑜伽馆。大家看了她的瑜伽表演水平,同时也听了她的理论讲授,还有她对待朋友、客户的热情和耐心,让朋友们都愿意跟着她学习瑜伽,觉得跟她学习是一种享受。她的人气越来越旺,于是瑜伽馆的生意越来越火。如今孩子大学毕业了,瑜伽馆的利润每一年都是上百万,自己每天都在瑜伽馆锻炼身体,做自己喜欢和擅长的事儿,心情也非常愉快。她说她得感谢孩子,感谢这几年的陪读,孩子成长了,她也成长了,他找到了更好的事业,更适合于自己的发展方向。
另一位是我的表姐,她把孩子送到省城上学,孩子的自理能力还是不错的,但是进入初中二年级时,孩子叛逆思想非常严重,老师三天两头打电话来找家长,弄得他们焦头烂额,不知怎么样教育孩子才好。她跑学校的次数多了也觉得累,于是毅然决然地辞去了工作,大家都认为,她为了孩子辞去机关单位的公务员工作,还是非常可惜的,但是她认为孩子的成长比她的工作更重要。
他在学校附近租了一套房子,每天把孩子送进学校之后,自己就有很多的空余时间,不知道怎么办好,觉得这些时间也挺浪费的。但孩子叛逆调皮,她也只好忍着,耐着性子把孩子教育好再说吧。她几乎每天都要跟老师接触,到老师的办公室去交流孩子的教育问题。跟老师聊天的时候她就发现,这个叛逆期间的孩子有各种不同的表现,实际上他们也是追求上进的,可能因为青春发育期,孩子自己有些方面也没法掌控自己。如果引导得不好、教育得不好,孩子就有可能走上邪路;为了把孩子教育好,老师比教其他年级的学生花的时间更多,家长也不停地出入老师的办公室,让老师也非常辛苦。
她就觉得这教育孩子特别是叛逆期的孩子,确实是一个非常重要也非常艰难的课题,她就萌生了研究这个课题的念头。于是每天去跟老师沟通交流,也经常在课余时间跟孩子的同学、跟自己的孩子一起交流,了解他们的想法、他们的感受,去观察他们上课的情形,远远地看他们的表现。他运用自己在机关单位经常写作的优势,开始写作研究叛逆期孩子的心理状态、孩子表现的文章,研究对叛逆期孩子的教育引导方法,结果写了很多有价值的东西,他把这些东西分享给老师,分享给其他同学的家长。很多家长也运用他的方法去教育孩子,让孩子很快得到转变,走过叛逆期,都得到了较好的发展。她的孩子在班上也很受同学欢迎,和同学关系也相处得比较好。孩子在这里上完了初中再上高中,一共6年下来,她发现自己更适合于做教师做教育,孩子上大学之后他就回到老家,开办了一所民办学校,用自己研究的方法去教育孩子,培养老师,使整个学校产生了非常好的社会效益和经济效益。她也因为自己的陪读既成就了孩子,也成就了自己,还为社会创造了更大的价值。
由此可以看出,陪孩子读书就看你怎么陪,如果在孩子读书的地方,跟孩子一同成长,所产生的价值远远超过了你在单位上班的价值。如果你去陪读,仅仅是去给孩子当一个做饭洗衣的保姆,那可能这个价值就太小了,确实不值。
其实不管是陪读还是不陪读都是一种选择,这个也要根据孩子的情况来具体来选择。对于孩子的学习,小编认为更为重要的是做好学习的计划,只要孩子学会制定学习计划,家长其实无需全程陪读,只要帮助孩子按照计划去实施就可以了。学习计划,首先是根据个人的实际情况来制定的~家长可以和孩子一起来共同完成,帮助孩子实现自我管理,因为努力一定要找对方向~由浅入深,慢慢提高难度,制定合理的学习计划,才能更好帮助学生取得成功~
以学英语为例,学习英语的方法很多,每个人都会有适合自己的一套学习方法,适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习,一个长期在国外生活的人和一个在国内的人,学习到的英语都会不同,也会影响到学习方法。
所以英语的能力提升,不是一套书或是一个教程就能解决的,更多的是不断地进行语言输入和输出,并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的,所以也要对自己学好英语有信心。
英语学习是一个过程,会根据目标而改变,期限是根据您的目标和情况来设定的哦,比如你目标设定为认识200个高频词,那么你可以每天认识20个,学习10天,10天后检验学习成果,然后能够在不同阶段达到自己的目标。
当您对英语产生兴趣后,想要更多地去学习,并能够不断每天学习一些内容,自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议:
- 英语学习是要语言输入和输出相结合,如果能够保证每天一定量的英文视听(不管是国内还是国外学习都很有用),并不断培养对学习语言的兴趣,英语学习会是一个很自然的过程
- 如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练,更是可以帮您提升英语水平。
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如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦!
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