担心，作家长的哪有不担心的！
对于不同学龄段的家长而言，顾虑的问题或有侧重。
对于幼儿园（学前阶段）的家长而言，除了担心孩子体质和视力下降之外，在父母上班后，孩子的照看问题则更为突出，对孩子的习惯养成、是否沉迷网络和学习成绩等方面的担忧略低于小学生和中学生家长。
随着学业阶段的提升，孩子处于小学和中学阶段的家长们对孩子的习惯养成、是否沉迷网络和学习成绩等方面的担忧越来越多，尤其对于中学生家长而言，担心孩子中考/高考受到影响的比例较高。
孩子处于大学阶段的家长对延期开学的顾虑较少。他们担心的比例相比较其他学龄组学生家长低20%左右，他们最担心的是孩子（包括大学生自己）找工作遇到困难（21.2%）。
应对延期开学，小学生家长采取的多样措施
为降低延期开学对学生的不利影响，教育部提出“停课不停学”的教育理念，得到各级政府、培训机构和学生家长的响应。调查数据显示，绝大部分家长都采取相应措施来降低“停课不停学”对孩子延期开学的影响，只有16.7%的家长未采取任何措施。
从措施类型来看，利用延长假期“加强亲自陪伴，进行玩中学”的比例最高，达到46.4%。其次，网络学习成为学习的主要替代渠道。为了响应政府号召，一些规模较大线上培训机构纷纷推出不同学业阶段的免费（或收费）线上课程，原来线下培训结构也纷纷通过网络直播的形式为学员提供学习便利。调查数据显示，
有近40%的家长购买了网络课程。还有三分之一左右的家长“购买相应的学习资料，供学生自主学习”（36.9%）或“获取各种免费开放的网络资源”（32.7%）。
学生家长应对“停课不停学”的具体措施在不同学龄段之间有明显差异。调查数据显示，幼儿园、小学和中学阶段学生家长采取不同措施的比例都非常高，尤其是小学生的家长，采取的措施最多，未采取任何措施的比例只有8.8%，而大学阶段学生家长（包括大学生本人）未采取相应措施的比例高达53.4%。
不同学龄阶段家长的具体应对措施（%）
孩子为幼儿园阶段的家长主要通过玩中学，充分利用延长假期，加强亲自陪伴，这一比例达到66.7%，也有部分家长购买益智类玩具（30.8%）或购买相应学习资料，加强自主学习（27.3%）。通过网络课程学习的也占有一定比例。
对于小学生阶段的家长而言，采取的措施也丰富多样，各种途径都会尝试。除了购买益智类教具之外，既加强了亲子陪伴（50.3%），也购买了各种学习资料（52.5%），也通过各种网课资源（49.1%）或免费开放的网络资源（42.6%），各项比例均较为接近。
网络课程是中学生家长应对“停课不停学”的最主要措施，这一比例高达56.3%，其次是购买学习资料，加强自主学习（40.7%）和获取各种免费开放的网络资源（32.6%），其他各种措施，比例相对较少。
大学生家长（包括本人）主要通过各种免费开放的网络资源进行学习，比例为29.5%，购买学习资料或网络课程的比例相对较低，分别只有13.2%和11.6%。
对于孩子的学习说不担心都是骗人的。
虽然我们现在正如火如荼的开展着网上授课，但是大多数孩子自制力太差，或者学习需要家长来辅助，造成了家长非常的被动，因为有的家长需要工作需要养家糊口，不可能全天候的有一个人陪伴孩子读书。
所以现在几乎全国所有的家长都盼望着孩子抓紧开学，毕竟到学校里面开学读书能够解放家长的很多时间，到目前为止已经有家长正常上班，但是孩子在家庭里面在老师的指导下学习，因为是远程教学，很多孩子根本就不把老师的一些要求放在眼里。
虽然老师有时候会公布孩子的学习情形，但是这种工作方式有的时候会被孩子偷偷的删除，家长无从得知，即使老师会主动给家长打电话，但是也有可能会家长收不到信息或者收不到电话，这就造成了孩子的学习效率，有可能真的不如学校里面。
在目前为止没有开学之前，估计很多孩子已经承认了这种学习方式，一些学习比较优秀的孩子也能够习惯于这种学习方式，但是对于大多数孩子来讲，真的不太适合他们会把这种学习当成看电视一样，老师在上面说的天花乱坠，他们在下面也没有任何主动积极的反馈。
总之所有的家长都盼望着快点开学吧。
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