可怜天下父母心，为了孩子的身心健康，为了孩子的学习，操碎了心，高考复读对家长和孩子来说压力真的好大的，第二次复读，可想而知，压力就更大了。首先可以肯定的是，佩服孩子和父母的好学精神，非常为理想而努力值得赞扬。
由于种种原因，选择了第二次的高考复读，家长应如何减轻孩子的学习压力。我认为应从以下几个方面来注意。
一、用一颗平常心来对待孩子，父母要像从前那样，在家里该怎么样还怎么样，不要在孩子回到家后，提学习的事情。在孩子学习的时候，尽量不去打扰，想休息娱乐一下时，家长最好不要唠叨。诸如时间宝贵之类的话外之音，敏感的孩子会感受到来自父母的焦虑。
二、父母遇到与孩子在某件事情上，意见不一致时，可以选择顺着孩子。让他心情顺畅，成绩也会有所提高。家长不要太在意自己的感受，不要强迫孩子去接受自己固有的思维。
三、孩子之所以选择二次复读，应当有理想的学校学去上，而分数不太够，家长可以提供一些学习方法给他参考，也可以找孩子的老师多私下沟通，发现问题，及时提供帮助。查漏补缺。孩子不至于学习毫无头绪，浪费时间。
四.遇到节假日，带孩子一定出去走走 看看外面的世界，体验一下各行各业不同阶层人民的生活，感受一下不同地域的风土人情。让孩子对自己周围的大环境有个基本认识。
最后，祝您儿子考取理想大学。
要分情况对待，复读是自己心里愿意，还是家长逼迫呢？如果是家长逼迫，孩子心里极不情愿，我感觉就没有所谓的压力不压力之说，因为在孩子的内心是抗拒的，所以必然平时的学习是得过且过，应付家长，对于他们来说无非浪费一年，最终考得上考不上都无所谓！
但是，如果是孩子主动提出复读，那么情况就大不同了，既然孩子能够提出复读，说明孩子自认为还是很有实力的，只是发挥不好，极度渴望考上好的大学，实现自己的梦想！这本身就是一种自己给自己的压力，一年的复读最后换来的结果是什么，万一失败呢，浪费时间，精力和金钱，周边人耻笑，父母受累，对不起父母等等！就是这些负面的结果才是真正压力的来源，所以家长在陪读的过程中一定不要灌输这些负面能量，要鼓励，尽量避免谈到类似话题，积极引导孩子的积极心态，让他们知道只要付出过，努力过就行，不要太纠结于结果，这只是人生中的一个小阶段，后面还有更多的精彩时刻在等着我们！
高三复读生，一次复读没考好，复读二次，家长怎么减轻孩子压力？
要给予孩子独立学习空间。复读二次，孩子应该有足够的勇气，才能做出这种决定，再这种情形下，不要施加过多压力，不要设定过高目标，尤其不要格外过分关注。过度关注，比如“最近学习怎样了”、“吃的怎么样了”等等看似关心，无形中使孩子内心压力陡增。家长在孩子高中学习中，要尽量当个“隐形人”，该隐身是就隐身，该出现时再出现，不要老在孩子面前晃荡，像个监工似的，时刻监督孩子是不是在学习、有没有在用功。要保持孩子相对独立的学习空间，这样才能孩子才能更加集中注意力、关注学习。在孩子面前消失就是对孩子最大的支持。孩子内心的压力往往来自于父母的过分关注，对父母而言可能是关心，而对孩子而言则是负重。
要给予孩子充分信任尊重。作为父母尽管为孩子成绩而捉急，但不要过度询问孩子学习状态，孩子已成年，有能力独自解决一些问题，遇到无法解决的问题，会主动与父母沟通的。这也是对孩子最起码的信任。
要给予减压释压的机会。合理安排学习和休息时间，不要让孩子把全部要时间都用在学习上，想点办法去调节心神、缓解情绪、放松神经，鼓励孩子多听听音乐，或者陪同孩子看一场愉悦身心的电影，或者陪同孩子到河边聊聊天、散散步，或者陪同孩子到乡下老家转一转、看一看，换个环境、换种心情，从而积蓄继续前行的力量。
高考是人生最重要的事情之一，复读二次，压力够大，父母所做的就是鼓励加油、默默支持。
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