应该和题主握个手，我大学毕业就是初中英语教师。
在自己任教之初，也是各种忐忑，专业知识不是问题，但是最怕的就是课堂，有学生捣乱怎么办？学生不听管教怎么办？……可以说，自己的第一堂课也是战战兢兢上完的。我所教的两个班级在全校十个班级中总是排在第一、二名。没有什么经验，就说说自己的几点想法：
1、“严”字当先
刚开始实习的时候，看见老师们对学生很严厉，自己觉得心里很不好受。心想：“老师不是应该和蔼可亲吗？”但是，现实教学中，我发现，和蔼可亲的老师镇不住课堂，学生对老师没有敬畏，课堂乱哄哄，还何谈成绩？
尤其是刚上任的老师，首先要把自己的“严”树立起来，当然“严”并不是说体罚学生，而是让学生意识到你不是一个纵容学生的老师，你的课堂就要安静听课，不允许有小动作。这样，以后自己的课堂才会有很好的课堂秩序，孩子们才会认真听课。
2、抓“低”放高
在自己的班级里面，需要掌握每一个孩子的底子如何。经过一段时间，你就会发现什么样的孩子不用管就会取得好成绩，这一类学生自己知道学习，所以不需要老师怎么费心。不费心并不是说不用管，也要时刻注意孩子的成绩变化。
但是有那么一类学生，必须要老师拉着走，这类学生就要课下多督促。当时我班里有个小男生，成绩一般。但是只要课下多叫几次，时不时检查几次单词，课文背诵，孩子的成绩就蹭蹭往上跑，这类孩子需要老师拽着跑。
3、“门”外朋友
在这里说的门就是教室的“门”，当时我的做法就是做孩子们的“门”外朋友，课堂上必须认认真真，一丝不苟。课堂外，我们可以是知心朋友。在孩子面前，既要有老师的威严，也要有朋友似的关心和爱护。成绩好，师生关系也很好，只有这样，才会取得双赢。
现在回头想想自己的教学生涯，孩子们现在都已经走上了工作岗位，其中很多都如愿考上了大学，至今和我关系亲密，时不时在微信里问候我，这就是一个老师最大的幸福！当学生们邀请我参加他们婚礼的时候，看着他们长大成材，每次我都会眼里满是泪水！
我也是初中英语老师，只是我是已经教了三十多年的老老师了。我来回答你的问题。
是啊，把握好课堂教学才是提高考试成绩的关键。作为年轻人，你虚心请教这就是快速成才的一个好方法，同组内多沟通多交流多请教，细心观察那些轻松教学，就能取得好成绩的同事。有他人的经验，就轻松许多了。
课堂有吸引力，学生专注听讲的时间越长教学效果就越好。所以作为年轻老师一定在课前要认真备课，每个环节要仔细想想这样的安排有没有用是不是最好的。课后要回想一下，这节课成功哪些，需要改进的有哪些。我们学校是个大学校，我看到那些经过五六年就成熟的老师都是除了备课本写了每节课的教学计划，在课本上也是密密麻麻写满了重点、提示、分析、备用方案等等。真正吃透教材，心中准备好了几种应对，课堂上才能得心应手。学生是最单纯最真实的，如果老师的课没有吸引力就专注的少，甚至课堂吵闹失控。
一方面把课上好是最关键的，另一方面学会组织课堂也很重要。年轻老师在开始的时候对学生要求不严格或与学生过于亲近，加之孩子贪玩好动的天性，就很容易失去了课堂该有的威严，课堂嬉闹无序肯定不会有好效果。所以在开始的时候就一定要严格要求，严师出高徒如今还是一样的道理。当然如今的“严”，就不应该是你读书时候的那种“严”了。多年前可能你的老师会“罚站、罚抄、甚至打骂”，社会进步很快，学校教育的文明是最慢的，作为年轻的老师，最应该思考如何让学生严格完成自己的要求。多年前看过一个美国老师写的书，就是关于如何让学生遵规守纪的具体做法《优秀是教出来的》。可以搜一下看看。
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