你好，我是Nico老师，一位专业的幼儿教育研究者。
幼儿教师这份职业好吗？
在目前学前教育发展的形势下，我只能告诉你——幼儿教师，需求大，前景好。
但是，就目前的实际来说，幼儿教师这份职业还算不上“好”。理由如下：
一、当前，幼儿教师地位整体偏低。
1.幼师地位在所有学段中处于底层。
虽然国家对学前教育的重视程度和投入程度近年来一直在增长，但是与中小学等其他学段比起来，地位还是整体偏低。
2.社会对幼儿教师的认可程度不高。
虽然目前许多家长认识到早期教育的重要性，培训机构的早教课程也如火如荼，但是，比起幼儿园，他们更认可培训班的价值——笔者曾做过一项调查，大多数家长认可幼儿园主要是用来培养人际交往的，而技能、能力，他们觉得培训机构的培养更好。
所以，幼儿园就是“玩玩”，“交朋友”的地方。
然而事实上，正规，良好的幼儿园，对孩子成长的作用绝不仅仅只是培养“交往能力”。
3.社会舆论对幼师存在偏见。
虽然，学前教育在国内已经日益发展成熟，师资培养越来越到位。本科学历，甚至是研究生，博士生都加入到幼儿教育的工作行列中。
然而，社会对幼师的认识还是停留在“中专生”，“不会读书”，“小太妹”，“素质低”的固有印象上。
笔者作为一名幼儿教育的研究者，也常常被身边的人质疑“这个学历去当幼师简直浪费！”“幼儿园也要搞科研？不就是带孩子玩吗？有什么好研究的？”……
身边的人尚且如此，更何况是其他的外行人？
正因为不了解和偏见，一有负面新闻出现，在媒体的推波助澜下，幼师的形象几近“妖魔化”。
二、幼师工资不高，且地域差距十分明显。
正因为幼师地位整体不高，工资待遇和中小学其他阶段的老师差距还是非常明显的，并且，各个地区学前教育发展不均衡，一线城市与农村地区的教师差距很大，而涉及到编制问题，在编与非编教师工资也相差很大。
三、幼师工作繁杂，家长工作尤其难做。
幼师不像其他学段的老师，以学生的成绩为主要抓手，虽然也有很多杂务，但总归有腾出手的时间——而幼师面对的是低年龄的孩子，在进班时间，是绝对不允许离开幼儿的——而，所有的其他杂务，只能用其他时间来完成。
此外，由于幼师本身地位不高，加上家长对幼师工作不了解，孩子又比较小，所以需要照顾的地方会很多——在这个过程中，是非常需要家长的配合的。但是，现实中，家长往往不愿意配合或者觉得根本没必要配合——家长工作会很难做。
四、幼师工作是否值得选择？
如果你本身技能过关，理论扎实，又热爱孩子，那么，还是你欢迎加入幼师这个行列的。如果你有足够的能力，在这个小小的天地里，也能做出一番成绩！
前路虽有崎岖，但总要有人负重前行，照亮学前教育的发展之路不是吗？
- 入行门槛低。现在幼师门槛很低，很多是初中生学习不好，分流去的职专或师范学幼师，很多是高考未考上大学或未考好的同学选择了幼师。行业整体来讲，没有硬性要求，很好入行。
- 需求量大。随着二孩政策的放开，要二孩的家长越来越多，幼师的需求量必然会增加。
- 前景不错，未来可期。随着社会、家长对孩子学前教育的逐渐重视，幼师的重视程度也必然会提高，幼师的专业化、规范化也会提上日程。
- 职业神圣，使命光荣。对应缺点的肩负责任大，反面来看，孩子除了父母的第一任老师，对孩子人生观、世界观的树立有不可替代的作用，手把手教孩子融入集体，看着孩子成长，还是很有成就感的。
- 公办幼儿园幼师待遇不错。公办幼儿园幼师待遇和当地事业编相同，而且现在也是和中小学教师一样招考，考试过程基本公平，每个人都有机会。
- 也是最重要的，你喜欢孩子，这就是好职业。有句俗话，千金难买我乐意，最重要的就是自己喜欢，喜欢的话，就会有动力就提高施教水平、提高专业能力，工作也会充满激情，与孩子相处也能平心静气、态度和蔼，你越来越好，待遇也必然会随之提高。
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