补课不如补方法
孩子成长中的种种问题，可以将其归为三种类型：
1、孩子总说“不”、爱打人、抢玩具、认死理、怕生人、爱逞强……“这是提醒家长：孩子某方面的能力正处于最佳发展的敏感期”。
2、不爱看书、电视迷、任性、不自信、怕困难……“这是因为孩子受到一些不正确的行为引导或环境影响而形成的”。
3、照镜子、过家家、涂鸦、自言自语、喜欢夸奖……“这其实是孩子某项能力进入敏感期的标志”。
家庭教育的重要性：
一：家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一任老师；
二：家庭教育是教育孩子的起点和基点；
三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；
四：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；
五：家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！
现在很多父母对孩子期望值很高，又不知如何施教，有的把家庭教育搞的过于繁琐复杂，教什么，怎样教，很困惑，不得要领，错误的教育方式往往会适得其反。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！
下面是家长辅导孩子的三个注意事项
1、对孩子要柔性化
你对来家的客人那么礼貌,对自己的孩子是不是也可以做得好一些?!让孩子以轻松的状态接受你的家庭辅导,才是有效辅导的根本保障.
如果你无法控制自己的情绪,就不要轻易去辅导孩子.
家长要遵守的第一纪律就是:以理解孩子的思维来辅导孩子的学习;可以指出问题但不轻易指责孩子;可以严格但不要严历无情;要注重指导孩子的方法,要时刻关注孩子的感受.
2、辅导不要太急切
辅导是一个过程行为,急不得也急不来.
在教育和辅导孩子的问题上,尤其不能太急切,学习来不得激进,辅导讲求方法.何况,大多数家长,并不具备专业的教学技巧.
不急切表现在:不要短时间有超过孩子能力的要求,不要让孩子接受急切的任务,不要责备孩子的能力与态度;不要对孩子做硬性规定,不要强制孩子做不愿意做的事情,不能要求孩子立即理解,但求有所进步;不求孩子立即并全部解决,但求孩子有所了解和认同.
3、不可以越俎代庖
虽然要柔性化并且不能太急切,但是分清你和孩子在学习中的角色
永远只承担教育和引导的角色,让孩子自己去承担学习责任;也只有孩子自己承担学习责任,成长和进步才会真正在孩子的身上发生(西游学习力工作室原创),作为家长,你可以教育他引导他帮助他,但绝不可以代替孩子做学习本身的事情.
表现在:引导孩子思考,但不要替孩子思考;教导孩子方法但不要帮孩子做作业.
很多家长不放心孩子学习的质量，在孩子学习时采取严守紧盯策略。看到不对的学习方法就开始着急的指指点点。
造成的后果就是导致孩子思绪全无，那么写完作业结果自然是乱七八糟，家长则被气的头昏脑涨、血压飙升。
其实在这个过程中，家长过多的参与了孩子需要独立完成作业的过程。
家长朋友们更应该相信孩子的潜力和培养孩子独立完成作业的能力。
作业写完后通过孩子自己检查，查漏补缺，进一步巩固所学内容。家长这时候更应该是一个默默的陪伴者，在孩子发现问题时，陪孩子一起分析、判断，教给孩子思路和方法，并找到正确答案。
《学习的格局》一书中提到卡普尔教授的“有效失败”思维模型，孩子作业中即使出现了错误的部分，但只要是独立完成并通过自检发现问题，那这样的过程对孩子的独立成长都是有非常重要的指导意义的。
给予孩子最大的信任，在孩子提出需要帮助时再适时帮忙才是明智之举。
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