临近考试总有不少孩子临时抱佛脚，希望在最短的时间尽可能的提高学习成绩。虽然这种临时抱佛脚的学习习惯我不是很赞同，但是我还是希望能帮助到这些考生，我总结了几条能在最短的时间提高学习成绩的方法，希望能帮助到大家。
总有家长和孩子来资讯我如何快速提高学习成绩，作为一个教师我一直希望孩子们对待学习要持之以恒，决不能在考试时临时抱佛脚，但是禁不住家长不断的询问，我也告诉了家长几个小方法，不敢说一定能让孩子成绩快速提高，但一定对学习成绩有帮助。
1、从今天起，端正学习态度，不论你的基础好与差，如果你依然抱着完成任务的心态去听课，去做作业。那对不起，对于基础不好的同学想提高成绩，那就是在做梦；对于基础好的同学，如果最后阶段态度不端正，也只是啃老本，学习很被动。我想说只要你努力，肯吃苦，肯付出，方法得当地练习，提高成绩是没什么问题的。你的努力，我看在眼里，你爸你妈更看在眼里。我相信你们可以做到。放下手中该玩的事，拿起你的笔战斗吧！
2、制定一个适合自己的目标，切不可好高骛远。目标就是我们前进的方向，有目标才有动力，假如我们现在成绩不理想，那咱们努力努力，单科提高个五分，好不好？这样算算也能提高20分，不要想着一下子考个全年段第一，有这个心是好的，但是一定要符合自己的现状，把名次提高个一两名，我想你们还是可以做到的！
3、懒惰是学习的障碍，不自觉是学习上的通病，所以一定要劳逸结合。懒惰是人的天性，所以懒惰也往往导致学习上的不自觉，做了会儿作业，就想玩了；看了会儿书，就想干别的，但是碍于老爸老妈的监督，对着别的东西发呆；我想让你跟自己说：今天该干的事情，我要认认真真完成才行。
如果我今天不认真做，敷衍了事地做完，那么结果就是红叉漫卷，这样的悲剧，我想你们也不想看到，有不会的题，必须思考十分钟，实在不会打圈。让老师点拨你一下再去做！做累了，坐久了，一定要适度休息！
懒惰不懒惰，全看你自己了！懒惰可以有，但是要控制在一定程度内！
4、提高听课效率，预习、复习、练习。
预则立，不预则废，预习是很多同学都不太在意地一个环节，其实预习花不了你几分钟，大致的东西过一遍，又不是让你啃下来，一定要弄个百分之百的懂，只是要做到心中有数，所以在最后阶段，老师都是上复习课了，你们必须自觉地做好预习工作，提高听课效率！复习，我想特别提一下，就是要有针对性，千万不可泛而不精，一定要精确打击自己的不足之处，善于发现，要善于利用身边的资源。练习，一定要精，对于自己很懂的题，跳过去！一定要主动地去做！
其实学习是一件快乐的事，当你感受得到学习的快乐，提高成绩不是难事，希望各位家长和各位学生重视学习，千万别当成一件苦差事看待，不然学习永远是被动的！@西瓜视频
“差生”是一个被大多数人看低的名词，却是一个最容易实现逆袭的名词。在大多数人看来，好学生提高成绩轻而易举，而差学生想要学好，却是千难万难。事实上，这种看法恰好相反，让一个“差生”成绩变好的方法要简单于好学生。成绩好的学生进步空间较小，遇到瓶颈很容易卡住突破不了，而成绩差的学生进步空间巨大，可以发挥的潜力也可想而知。因此，不必为自己成绩差而苦恼，掌握好了方法，你将会爆发潜力，成为一支强大的“潜力股”。
一、补习优势科目，增强自信心
在大多数人的眼中，差生多数对学习上的失败摆出一副满不在乎的样子，但是很少人知道的是，实际上他们的内心深处埋藏着沉重的自卑感。他们或许经常想着自己能够学好，但是往往没有相信自己的勇气。这其中，有大部分原因是因为用错了学习方法。因为在大多数人的观念里面，哪科成绩差就要先补好哪科，这种观念虽然并无不妥，但是用在差生身上就差强人意了。
建议别老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最小、难度却最大。久而久之，会觉得自己付出了那么多的努力，却始终没有取得成果，从而进一步伤了本就薄弱的自信心。非但不能把最差的学科补好，连原来还可以的学科也会因时间分配不当而被拖累，结果造成学习成绩的进一步后退和学习信心的全面降诋。
因此，应从自己最感兴趣，成绩比较好的科目开始补习，自己感兴趣的科目学好了，同学们就会对自己产生自信，从而有足够强大的信心去挑战自己不擅长的科目。把自己较好的学科最大限度地发挥出来，这种方法称之为“优势发挥法”。同学们会因此在学习中得到更多喜悦感和成功感，逐渐摆脱自卑、树立自信心，增强学习的主动性和积极性。
二、切勿急于求成，先熟悉课本公式
要想进步，必须弄清楚导致这自己成绩差的根本原因是什么，是常用的几个公式、概念没记住？还是很重要的几个基本解题方法不能熟练应用？很多同学在补习的时候急于求成，在数理化的学习中，没有把以前课程内容进行总结，对一些重要概念、公式和定理也没有背诵熟悉。其实，初中的学习，特别是数理化，有一个地方弄不清楚，就有可能造成学习上的困难，有几个弄不清楚，就可能沦为“差生”的行列。
一定要把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的全面障碍。
当你用这种“快速赶上法”一段时间，等到自己学习有了进步、有了兴趣之后，再回过头来把前面尚未推导求证的公式定理彻底弄懂，那就是不难的事了。另外，同学们在之后做题过程中有任何不理解的地方，经过短时间的思考后要马上去问老师，认真听老师的分析，纠正自己理解上的偏差。做到这一点，你就会发现，那些平时困扰你的问题，答案原来就在课本上，你甚至会为此而感到悔恨：“我怎么连课本都没有仔细地看过一遍“。至此，你才明白，原来你并不笨，只是当时没有熟悉基本的公式而已。
“差生”之所以差，“优生”之所以优，关键是学习习惯和方法上的差和优。如果你此时是一个 “差生”，一定不要放弃自己，要相信自己能够在一步步的努力下冲破迷雾，做到清清楚楚学习，明明白白考试。终有一天，你能够昂起头来做一个优秀学生，因为付出终有回报，努力终有收获。
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