中国书法是中华文化的核心，是炎黄子孙的文化基因，是中国艺术的最高境界。爱好书法自古及今，传承有序，世袭罔替。既使是在元清异族统治的四五百年中，书法艺术奇葩也是名家辈出，异彩纷呈。
说到本题目，我想无外有这样几个缘由：
一是，青少年学书法不是出于真正的爱好。多数都是因为家长不希望孩子输在起跑线上，别人的孩子学什么，我的孩子也要学什么。这种攀比的心理体现在孩子身上，或许能带来短暂的兴趣，三分钟热度过后，孩子不愿意学，家长也觉得累，多数人就这样不了了之。
第二，书法艺术形式既是具象的，又是抽象的。大多数成年人理解书法艺术和欣赏书法艺术的魅力尚且没有达到一定的高度，如何让孩子理解和接受呢？没有理解，如何才能产生兴趣爱好呢？兴趣才是学习的内动力，只有外部的刺激，不会持久。《阴符经》说“迅雷烈风莫不蠢然”。
第三，当代孩子书写工具和阅读方式与传统书法艺术大相径庭。尤其是书法所写的字多数都是繁体字，孩子认识得很少。而且，书法艺术在有关孩子的前途方面好像没有太大的裨益，在学校学习竞争压力下，哪个孩子会有那么多的精力致力于书法艺术的学习呢？
第四，书法艺术历来就是小众的，出类拔萃的真的是凤毛麟角。几千年的书法历史，可圈可点的就是那么几位，绝大多数人都是爱好而已！书法家在历史上从来就不是一个职业，虽然当代有那么个书法家协会，书法家职业化了，但是，能以此做稻粱谋的真的是微乎其微。颜真卿，王铎都曾因为醉心于书法艺术，不善营生而向人乞米。书法大家都要饭吃了，在当今物欲横流的社会，谁还肯俯习寸阴，谁不是削尖了脑袋投机专营来钱快的去！比一比是追星的青少年多，还是学书法艺术的人多，就明白了。
第五，当代书法艺术是处于历史低谷时期，没有真正能振臂一呼的领军大家。社会上充斥着太多的大师和名人书法，看似繁荣热闹，实则虚假。能够真正理解书法艺术并且能给予青少年学习书法艺术以指导的真没有多少。故弄玄虚的书法骗子比比皆是。
但是，我们也不用杞人忧天，文化的基因决定着中国人的书法精神如日之恒永远不会衰落。青少年学书法无论结果怎样，对书法艺术来说都是好事，有了群众基础，就不愁传统文化的继承与发展。解决青少年学习书法艺术的困境使之持之以恒的路径和办法有很多，但是，最重要的就是顶层设计，国家应该有一个政策性的导向。其他的我上面说的都是缘由，其实也是答案。
谢请。在电脑手机的洪波冲击下，学习书法的人群呈倒三角形萎缩状态，这是传统文化的悲哀，更是继承还是断层的必然选择。不管怎样，社会各方面尤其是学校，已充分认识到该问题的严重性。于是，各种书法补习班出现了，当然这是好事，但热情过后真正能坚持下去的并写出成效的毕竞不多。怎么办？依笔者之见，首要问题是培养青少年对中国书法的兴趣。兴趣，比什么都重要。如果对书法缺乏兴趣，任何努力和刻苦都是浮云和流水。如果对书法产生了兴趣，任何艰难困苦都会踩在脚下。兴趣，或许是成功的策源地和助推器。那么，如何来培养青少年对书法的兴趣呢？笔者以为，尽最大可能在最大范围内收集阅读欣赏各类书法碑帖，以产生对某一碑帖的强烈兴趣，然后再下功夫去不断临习。欲穷千里目，才能更上一层楼。常年坚持下去，书法必有提高。
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