我家的小女孩刚六岁，幼儿园毕业，将上小学一年级，她要收的心主要有两个:一是贪睡的心，二是贪玩的心。
我们是这么做的:前两晚专门为她的收心问题开了一个小型家庭座谈会议，还准备了饮料和吃的，她很喜欢这种受教形式。我们也是最近才发现这种有效的形成。原来她爱发脾气，不爱听人单纯说教，一用强制手段性格更逆反，属那种说不得，打不得的类型。
这种她乐意受教的家庭座谈的形式，说来你可能不信，是她自己提出来的。因她不听话时，我原只给她三种选择形式:一是接受父母说教；二是认为父母说教没道理，她可用沟通的方式，与父母沟通并说服父母；三是若既不受教，也不愿沟通，那她只剩下一个选择，就是用尺子抽屁股，我的说法是，乱耍牛脾气就只能用教牛的方法来教育，因教育孩子是父母的责任，什么方法都不愿受教，那就只能用“揍”了。她被我用尺子“揍”了两次小屁股后，知道我是认真的，就自己提出这个座谈受教的形式。
前两晚开的座谈会其实是第二次开了。开前为活跃气氛，她自己要求先表演两个节目:一是给我们表演她曾经培训过的演讲，谈的是她未来的梦想，好像是做个大护士；二是给我们表演“呼拉圈”。
表演完后，座谈会开始，先是为她总结假期表现好的方面，并给予肯定和赞扬，譬如性格活泼开朗、擅长与人沟通、也喜欢自己动手做点事、小小年纪却很有主见等，让她继续保持。然后才是指出她需要改进的地方，主要是三点:一是爱乱发脾气，刁蛮不讲理；二是贪玩贪睡，不爱学习；三是爱吃零食，不爱吃饭，每到吃饭都要闹一通脾气。
问题指出后，我们也没有立即规定以后如何做，而是问她应该如何改正？她也积极发言，说出了自已的想法。说老实话，在为她总结过程中，她会经常举手要求发言（因我们对她的要求之一就是长辈说话不能打断，需征得同意），表达自己的意见；像这种长篇大论的说教，在以前她早就不耐烦耍脾气了，因能让她互动参与，她可能觉得有趣才乐意受教吧。哎，她的言行，哪像个六岁的小姑娘，简直就是个小大人。我和妻有时也担心，小小年纪就这样了，以后大了怎么得了？
经跟小姑娘充分交流沟通，为让她收心，改正不足，步入学习正轨，最后我们约法三章:
一是不能乱发脾气，不能动不动就用鼻子“哼”人，也不能像以前那样用瞪白眼、皱鼻、歪嘴来表示不满；
二是不能把零食当饭吃，该吃饭时吃饭，零食只有在吃饭后才可适当吃一点；
三是开学后，每晚最迟九点半前上床睡觉，早上六点半前必须起床；放学后必须完成作业才能玩。
从这两天情况看，前两条都执行得不错，而且不用像以前那样要哄着骂着甚至要用“揍”威胁才不情不愿的照做，现在是她自觉想做，今天下午她还问我她表现得怎么样呢。我自然是大加赞扬，她好像因此感到很开心、很满足的样。至于第三条她以后能不能做到，现在还很难说，只能拭目以待了。
说实话问的本身就存在问题，暑假期间本就不该让孩子疯玩而忘记学习，假期应秉承劳逸结合的原则及不放松学习又能充分休息，既然事已至此，只能采取一些补救措施。
一、制定与学校相同的作息表
比如可以制作一张几点起床、就餐、学习、午休、熄灯的时间表，督促孩子按时间安排制定一天的活动，刚开始的时候可以适当减少学习时间，让孩子慢慢适应。
二、制定复习预习计划
为孩子制定合理的复习和预习计划，一方面能够调动孩子的学习兴趣，另一方面也可以为即将到来的新学期打下基础。当然也要讲究循序渐进，先开始复习，温习久知识较为简单。
三、借助外来力量
此处的外来力量指的是补习班，可以给孩子适当报一点预习班或者复习班，让孩子通过老师的教育来渐渐找到学习的状态，当然也不能全部指望补习班来做这件事，在家里的时间同样要充分调动起来。
建议这位家长在以后的假期中可以提前为孩子制定好作息和学习计划，同时兼报适量的补习班，让孩子劳逸结合一直保持着学习的状态，尽量避免这种临时抱佛脚的情况出现。
希望我的回答能够帮助你，有其他问题可以私聊我
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