老师体罚学生，这在过去，可以说是很普遍的现象。越是年轻老师（女老师好得多），越可能会采取体罚手段。俗话说黄荆棍下出好人，还是有道理的。一个老师面对那么多学生，不树点威信，一些学生就会越来越调皮捣蛋。往往当众体罚一个问题学生，会起到杀鸡儆猴的作用。而最容易被体罚的学生，一个班总是极少数。这类学生自控性差，尤其到了叛逆期，拿一天不整点麻烦事出来，他就不舒坦，浑身毛皮骚痒的。光凭说教，很难奏效。两天不打，上房揭瓦。老师其实谁不想说了就管用，谁愿去无缘无故体罚学生嘛。只是部分“搞屎棒”太过猖狂，总是把老师的苦口婆心当作耳旁风。你刚把纪律强调完，他要不了多久就向你挑战了，好像故意来验证老师会不会动真格的一样。在这种情况之下，一般只得拿一、二个来开刀立威。不要说学校是这种情况，部队算纪律严明吧，当兵的（新兵更多）挨打同样比较普遍。人多的地方，教官才懒得跟你一个一个讲啥子道理呢，打蛮子吓好人最管用。
当然，由于现在讲法治，讲人权，讲未成年人权益保护，教师也越来越畏手畏脚。为求平安无事，体罚现象日益减少。面对学生违犯纪律，最多说几句（话还不能说重了，不然后果难料），实在不听就通知家长或交给领导处理。问题学生日益增多，学校、老师也无可奈何，还是将来交由社会、警察、监狱管教吧。
现在的孩子，说个良心话，有多少家长尽到了教育之责呢？越是落后地区，问题越是严重。为求生计，很多家长们背井离乡，将孩子托负给婆婆爷爷，外公外婆，甚至其他人或机构管理。孩子自由发展的居多，行为习惯极差。面对这部分孩子，老师是很头疼的。因此有时候做出过激行为（体罚），也不难理解吧。有多少家长敢说没吓过，没打过自己的孩子呢？你才面对一、二个孩子尚且如此不耐烦，一个老师面对的可是几十个学生啊，听话的固然好，那调皮捣蛋，屡教不改的，能将你肺气炸。所以也请求社会、家长对老师宽容一些吧，别为一点小事就上纲上线，不依不饶的。如果人人为自保，这样下去的结果，最终遭殃的还是孩子啊。
所谓老师可以用尺打学生的回忆。
解放初期，因为未够七岁，无法读小学公校。家里把我送到隔几条马路的私塾去读书。
每天我高兴地背着藤箱，里边装着描红本，毛笔，墨汁去上学。有一天，迟到了，回到私塾一看，见到五六个学兄在罚站和罚打手板。个个手掌红肿。
中午放学下来一问，原来是前天有位学兄描红写字差，被跛脚校长打肿手，字更写不好了。今早，校长的早餐象往常一样，放在八仙台上。进房十分钟，出来一咬崧糕，竞然有童子尿味。校长大怒，个个都说不知道。于是把在场六七个学兄人人用尺用力打十二下，于是就有我所见的场面了。
种瓜得瓜，种豆得豆。大家记得的不是他教我们写字，而是大部分人被打到手肿。种下仇恨。
他教我们写字是应该，他收了我们学费，但用封建教学手段打学生是不智。解放了，共产党人来了，不再允许他再以打为辅助手段来教学。后来听说他改了。
终于我七岁了，老师来家访，问我喜欢读书吗?我问:XXX路小学的老师打学生吗?王老师回答我，不打。校长也不准打学生。我高兴得很。后来班主任在班上说:曰本仔占领期，见到曰本兵要叫太君好，不叫，曰本兵就打中国人耳光。人无尊严。所以，讨厌打学生，学生也有尊严的。
所以我始终记得她。可惜六年级时换了个班主任。
鸣呼，到了今天，又有人学私塾老师来打我们的孙子辈了。
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