感谢悟空小秘书的邀请,初中作文的素材是一个值得特别好好讲一讲的话题。
到了初中以后仍然是以记叙文为主,这个时候的记叙文呈现出两个特点:一是单纯的写景写物的作文已经不会出现了,都是以写人记事为主的记叙文,写景多是为了抒情,写物多是写了言志,写人记事则更多的是围绕着个人成长这个大主题来展开。二是作文里表达思想情感的部分要求更多,不再是单纯的记叙,而是夹叙夹议,有了议论之后,强调的就是你的作文是不是有自己的思考,是不是真实的情感抒发。
所以,这一阶段的作文素材貌似多而杂,其实仍是围绕着个人成长这个大主题来设计作文题目的。
那么,围绕着个人成长,可以确定的主题无外乎几种:
1.感动、感恩。比如《那一瞬间的感动》《懂得感恩》。这一类作文素材多是来自于现实生活,从发生在自己身上,或是自己身边的一些事入手。收集那些让你感动的人和事,积累下来,作为作文的素材。
2.个人品格。中学阶段是一个人价值观、世界观形成的重要阶段,所以在作文题材的考察上,也多是围绕着一些品格培养的内容来做文章。比如诚实、团结、勇敢、乐观、友爱……作文多会围绕着此类人性中优秀的品质来要求你表达自己的观点、态度、看法,要看到真实的想法,要实际具体地表达。
这一方面,首先要多留意社会新闻中一些积极的、正能量的人物事迹新闻,同时多阅读一些有思想,有内涵的经典的书籍,从现实与历史两个方面积累素材,当作文中需要你旁征博引的时候,这些都是可以信手拈来的好素材。
3.表达情感。这其中包括了人性基本的一些情爱,比如亲情,友情,陌生人的一面之缘,对景物的喜爱之情,甚至是喜怒哀乐交杂的一种感情。这些都是在中学作文中会经常考查的内容。
在此类作文素材的收集中,要多从读过的书中摘抄一些此类内容的名人名言,现当代的散文,包括情感散文和哲理散文,从中感悟其中细腻的感情表达。比如余秋雨、毕淑敏、汪曾祺、刘墉、梁衡、林清玄……这些作家的散文都是值得一读再读,仔细思考,让人有所感悟的。
能从以上三个方面去入手,有针对性地做一些收集素材的工作,熟记在胸,在作文中既能引经据典,又能联系现实,那么作文就会给人言之有理,言之有物,言之有情的印象。如此,一定会写出高品质的作文来。
我是林老师,如果文章对你有所帮助或受益,请点赞或转发支持。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
楼上“穆老师”说得很详细,很好!从另一个角度,我个人认为可以分为这么几大类:
(1)个人经历:这一点的好处是可以写出与众不同的作文,因为毕竟你的经历少有人与你雷同!
(2)传统文化:这类素材包括甚广,什么名人名言、诗文、各类故事等等。
(3)时事热点:这类素材的运用,能写出很多具有时代感的新鲜话题,不会给阅卷老师陈腐的感觉。
(4)影视文化:不管动画还是电影,不管是国内或者国外的,不管是大片还是小品,这些往往有现实针对性,从一个侧面揭示一方面的道理,所以,听之记录之,结合自己的认识,稍加改造就可以利用。
(5)历史故事:作文的时候,浓缩一个历史故事,往往胜于雄辩,可起到四两拨千斤的效果。
特别提醒:这些素材可以从“正”“反”两个角度加以利用。
当然,多看多记,做好归类,是一个基础工程,“家有考生”者祝福你们,猪年大吉,诸事如意!
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