通过这件事，我想说，孩子成材是一个家庭的事，而不是孩子一个人的事。
这位湖北妈妈做得很好，为了孩子的前途，不惜在村口网络相对通畅的地方，给孩子搭塑料棚子学习，山区不像平原和城市，他们人烟稀小，交通不便，通信信号自然也 不会强，因此，网课对有些孩子来说是可望不可及的，从图片上看，妈妈很时尚，搭的棚子也很精致，阳光照进去，里面也一定很暖和，孩子不会冷。这是一位有受心的妈妈，妈妈能做出这样的牺牲，是对孩子成材的渴望，是一位有远识的妈妈。有这样的精神肯定能激发孩子学习的斗志，唤起孩子对知识的渴求，同时树立远大的理想，有正确的人生观、世界观和价值观。
在教学二十二年，对孩子的成材情况有深刻的认识，我地区升学率不太高，基本上考上本科的是老师子女，公务员或经商的子女多些。而碰上农村孩子考上本科的百分率不是很高，大部分是专科或职业中专更有甚者初中毕业就打工了。是孩子智商低吗？非也，我认为，父母的不参与是造成孩子不成材的根本。有这样一个真实的例子，附近一个女孩子上小学四年级，成绩不太好，老师多次电话让家长来校沟通下，结果，家长语出惊人：教育，我们也不懂，你们学校就是教育人的，孩子交给您了，我们也放心，您就多提问，多关心，不听话就打。老师很无语，说:这样吧，你一天能挣多少钱，我给你开误工费。结果家长很无奈地去了学校，老师和他沟通的效果也是能预料的。孩子成绩一直上不来，初中没上完就草草结束了学业，跟她父亲去干装修了。
我带的是初中，有些孩子初中成绩很好，不出意外能考个本科不成问题，结果呢，上了高中，考了个职业技术学院或专科了事。其原因，与父母缺乏过程管理，没有跟踪服务不无关系。
而我们教师（没有贬低农村人的意思），父母交流的话题就是孩子，甚至为了孩子成材从一年级就租房，或买下“学区房”，不惜代价送孩子进入口碑好的学校，并且每天盯着孩子学习，主动和和老师沟通，如果孩子有什么问题能在第一时间发现，让孩子在做人和学习上，沿着正确的方向发展。有很多家长为了孩子学习，家里电视不开，网断和减小不必要的应酬，一心陪着孩子，做出了巨大牺牲。孩子到了初中高中，学习层次加深，有些科目难以理解，或为考上更好的学校，不惜代价，让孩子上辅导班或冲刺班，甚至花更大的代价，去外地上有名气的辅导机构（当然，这是国家不倡导的）。
这位妈妈没有选择牢骚，而是想办法去解决孩子学习过程中遇到的难题，是一位负责的妈妈。我们也祝福她的儿子早日成材！
请我们记住：成材不是孩子一个人的事，是我们一个家庭的事！
一家之言，不当之处，望指正。
事情原委：
由于疫情的缘故，7岁的孩子只能在家中上网课，山里信号弱，妈妈为了孩子的学习，在室外用竹子和塑料薄膜搭建了一个“鸟笼”，并陪在孩子身边，一起上课。这个视频感动了很多网友，带来了超过两百万的播放。
这位妈妈，有什么值得我们学习的？
为这位妈妈点赞之余，不禁思考这位妈妈有什么值得我们学习的。
是爱孩子的心吗？我想大部分家长都有；
是高超的手工能力吗？我想一些家长可以做得比这位妈妈更好；
是她陪伴孩子的认真吗？我想有不少家长对于陪伴孩子的事情上，并不弱于她；
而真正引起个人反思的，有两点：
1. 不埋怨，尽力配合老师，没有条件就创造条件
疫情使然，所有孩子都得通过网络课程进行学习，但带来的问题却造成了家长们的困扰：
网络不好怎么办？没多余的手机怎么办？孩子不认真怎么办？家里太吵怎么办.......
大部分家长是会去帮助孩子解决问题的，但有小部分，却是埋怨了起来：
“等着开学不就行了，净给我找事”
“现在的学校花样真多，到头来还不是苦了我们家长”
“这哪是给孩子上课，这是给家长上课！”
.......
这类问题并非在疫情期间得以体现，在日常生活中也并不少见：
给孩子辅导作业，孩子不认真，随而埋怨作业是给家长做的；
给孩子出点需要思考的题目（如数一亿米），被认为是刁难；
给年幼的孩子布置点手工亲子作业，同样是被认为多此一举；
......
在我们埋怨老师的时候，也同样在教会孩子要埋怨作业、埋怨老师，随即我们又怒不可歇地埋怨起孩子来。
我们恰恰需要学习这位妈妈的精神，她用实际行动帮助孩子、配合老师，最终所获得的必然是一个配合老师、排除万难进行学习的孩子，她传递给孩子的恰恰就是“没有条件，创造条件也要上”的精神，正式的言传身教。
2. 规避劣势，发挥自己的优势
在育儿的路上，我们总在比拼：
他们家能给孩子上私立，能给孩子学位房；
他们家能有人帮做家务，妈妈能全身心陪伴好孩子；
他们家有优越的条件，能给孩子上各种兴趣班；
他们家孩子的父亲是钢琴家，能培养孩子的钢琴技术；
......
我们总是在比拼，拿自己的弱势去与对方的优势做对比，除了传递给孩子攀比的心理，还给了孩子错误的潜力激发模式。
可实际上，我们每一位家长、每一个家庭都有自己的优势，孩子同样如此，我们更应该教会孩子如何发挥自己的优势，而不是“发扬”自己的劣势。
正如这位母亲，在山里生活的她们，给不了孩子富丽堂皇的学习环境，甚至连手机信号都成问题，但在山里面鸟语花香的大自然环境里，不也是一个城里“石屎森林”所不能比拟的吗？
而对于孩子而言，妈妈亲手制作的这个“鸟笼”，绝对要比任何房间都要来得珍贵。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
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