来答。英语学习上要把握三个方面：玩、学，用。
首先孩子不爱学英语，那么总会爱玩吧，或爱其他的把。可以不在玩的过程中，做一些英语上的小游戏，比如：贪吃鱼的这种，把英语字母做成小鱼的样式，慢慢产生好感。若孩子玩电脑不方便可以自己制作。把一个简单的英语单词拆成三四个字母，让孩子寻找，找到后，可以玩毛毛熊之类的奖励。类似寻宝，这样激发孩子的智慧。先从简单的一个单词，慢慢的在多加单词，从一个到十个这样子。把字母分散藏在房间的比较容易找到的位置。这样在寻找的过程的刺激和找到后的成就感，就会对英语产生相应的兴趣。其实本人更推荐第二种玩法，而不推荐玩电脑上的英语游戏。
其次是学。孩子怎么学英语呢？很多对英语学习没兴趣，往往是老师读单词，孩子跟读，然后背单词枯燥教学。这样其实很难产生兴趣的，甚至有人教孩子：thank you 标：“三克油”这种真算是误国误民了。孩子若还没学过国际音标，没关系。那先学字母在英文里的发音。先背辅音的发音。因为辅音发音几乎都一定的不变。这样背会以后见到了陌生的英语单词都能读出来。再背五个元音在不同情况下的发音。做完这一步，其实学不学国际音标就没什么问题了，周总理当年也说过，引进音标是不是太复杂了。此时你一个小学生就能见到中学大学的英语词汇就能读出来了，是不是很刺激。有了学习上的成就感，老师欢迎家长喜欢同学羡慕，那真的是没兴趣都难了。
最后是用，这个用就是你有意的创造一些可以应用的场景，比如看着孩子学了什么词汇，然后再网上或者去商店，找到这个词汇后，装作发愁，这个是什么呢？看不懂唉，给孩子买文具把网页弄成英文版面，孩子可以自己选文具了，看到这些， 在赞扬一下，孩子得到赞扬又买了文具，幸福满满。
我也是一名父亲。我是这样解决的。
首先，孩子无疑是一张白纸，虽然带着先天的很多性格在里面。但无疑很多方面收到家庭，学校的环境影响着，引导着。
有了这个基本认识，那就要从父母（家庭），学校（老师同学），还有孩子自身下功夫了。
其次，父母本身需要引导孩子，要具体分析自己孩子不习惯学英语的根本原因。因为每个孩子遇到的难处不一样。举个例子，孩子可能因为不习惯任课老师，从而就不喜欢学英语了。孩子的世界很简单。不要动不动就讲大道理，而应该现在孩子的角度，去感受他所碰到的困惑，然后跟他一起想办法。从而把他的兴趣和热情给找回来。
第三，家庭要与学校配合。家长要积极与老师沟通。有时候老师的肯定和鼓励对孩子的促进作用非常大。因此，同样是培养这个孩子，父母所了解的，与老师应该尽可能多的共享一些信息，更全面的帮助孩子成长。
以上回答，希望对你有帮助。
如果一定要用学习这两个字，那么注定没有乐趣。大学生中都没有几个爱学英语的，怎么要求小孩子学习无聊的英语。
所以比起学，英语更应该是一种习惯和环境。就像是我们的母语一样。
从一个从小被逼着学英语的角度来讲，最后悔的就是没学好英语的听力和口语。因为这两点不会体现在试卷上，所以经常被忽视。
但现在来看，社会上不缺能做阅读，能背单词的英语词库，缺的是能流利对话，能准确表达的speaker。
所以不要再苦苦的寻找让孩子爱上英语的方法，而是想办法把它融入到生活中，变成一种交流工具。
1.一起看英文动画片，学习地道的表达，然后运用在日常生活中，当成母子之间的小暗号还能促进感情，何乐不为？
2.多听英文儿歌，也可以一起学习
3.不要报提高成绩单辅导班，可以找一些有趣味活动的地方，或者是可以在家里做一些有关英语的小游戏，在玩耍中应用英语。
4.家长可以多多在家使用英语，孩子就会不自觉的习得英语，养成说英语的习惯。
5.有的家长可能本身发音不好，也不要着急。和孩子一起纠正发音，让孩子觉得你们共同成长，而不是你强迫学习。
真诚的希望英语不再是一种负担，不在是孩子的噩梦。
不要为了成绩而学习，把英语变成一种习惯后，成绩自然会上来。
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