朋友你好，我是安徽的一名一线教师，我上网课已经一个多月了，也发现不少问题，整体效果感觉不佳，但在当前疫情期间，仍是首选的教学方式。个人觉得网课是疫情期间重要的教学方式，不能以其结束作为确定开学的重要依据，可以视为开学的的信号。下面我来简单分析一下。
一、网课效果整体不佳
不可否认，当前网课的确存在一定的问题，效果整体不佳。如课堂教学环节不完整，课堂提问、互动等不好把握；课堂上难以准确捕捉到到学生真实情感状态；学生缺乏有效的监管。这也是人们期盼早日开学的一个重要原因。一般而言，没有正式开学前还是继续以上网课教学为主。
二、开学的条件
关于何时开学？教育部曾对此做出了解答，提出三个重要条件，并明确指出：具备这三个条件以后，再来考虑什么时候开学。三个条件分别是：一是疫情基本得到控制。二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。这三个条件条件指明了开学方向，为开学提供了重要的依据。
三、开学时间的确定
当前全国疫情形势整体持续向好，局部仍有风险，陆续有约20个省份发布开学通知，社会关注度很高。具体而言开学是一省一案，开学时间一般是省级政府在专家的指导下，对照教育部提供的开学条件，对区域内疫情形势、防控效果、防控等级、安全风险等方面综合评估后最终确定的。近来由于受到境外输入性风险的影响，一定程度上增加了开学的不确定性。
四、开学时间的预测
网课的结束，可以视为开学的信号。随意全国多数省市陆续发布开始通知，四月份将迎来开学高潮，最早4月7日。根据教育部指导意见和已经开学省份的做法，开学应该是分批、错峰进行的。一般高初三先开始，其他年级陆续进行，小学低年级孩子抵抗力差，可能再晚一些，幼儿园应该最迟。既然网课已经结束，由此可以看出你所在的省应该很快也要开学了，也许在四月份等来开学通知。
由此可以看出，网课结束不是开学的重要依据，可以视为一个积极的信号。以上是笔者结合网课特点和疫情形势作出的分析，希望对你有帮助，欢迎大家在评论区表达不同意见。
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