俗话说的好，万事开头难。写作文也是如此，一篇文章有一个好的开头，就好比你给人的第一印象。写好开头的方法有很多：用生动形象的修辞开头；用典雅含蓄的诗词开头；用吊人胃口的悬念开头；用真挚感人的联想回忆开头……当然了，想让作文开头有新意不落俗套，还必须要有一些更巧妙的方法：
1.设置问题式
如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的……”
如课文《藏戏》 的开头：世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演
出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
这种写法的优点是：设问引入，确定题意，开拓情节。
2.倒叙悬疑式
如作文《看电影》的开头：门开了，同学们笑了，而值日生眼里却不知有什么晶莹东西在闪……
如作文《那一刻，我们无地自容》的开头：“一定要教训教训他！”我和小A、小C交换眼神的一刹那，几乎都明白了彼此的意思。他，是指我们新来的班主任兼数学老师老K。
这种写法的优点是：开篇便剑拔弩张，气势逼人，有极强的可读性。
3.先声夺人式
如考场作文《生活如一盘棋》的开头——
“炸喽！，！”随着我得意的笑声，红方的司令被我的炸弹轰然炸掉了。你知道这个司令是谁的吗？是我爸爸的，是连赢我好几局的爸爸的司令。看着爸爸丢掉司令后脸上的沮丧表情，我兴奋极了，得意极了。
这种写法的优点是：未见其人，先闻其声。
4.排山倒海式
如：中考作文《开端》中的开头
“司马迁千古留名的开端是编写《史记》，简爱拥有爱情的开端是放弃自卑，所罗门获得财富的开端是选择智慧，而我获得勇气的开端源自那经久不息的掌声……”
如：作文《声音》的开头
成功时， 我会听到妈妈的声音:孩子，你是我的骄傲。失败时，我会听到妈妈的声音：别灰心，下次一定行。骄傲时，我会听到妈妈的声音：你还可以做得更好！
这种写法的优点是：增强气势，给人一种排山倒海之感。
5.产品说明书式
如：作文《纯天然诚信口服液》中的开头
①产品：纯天然诚信口服液
主治：“信用”分泌不足，诚实缺乏症，“谎言连篇病”等等，由人体内“诚信”合成量过少而引发的一系列病症。
用量：重度缺乏诚信者，一日三次，每次两瓶。轻度缺乏诚信者，一日两次，每次一瓶。妇女、儿童减半。
广告创意：……
这种写法的优点是：形式新颖，或拟人，或拟物，生动有趣。
6.借用病历式
如：作文《诊断书》中的开头
姓名：张大毛
性别：男
年龄：16
病史：精神分裂症
病例：不胜枚举
Ι. 8岁，幼儿园时。老师要求画画，画自己的爸爸妈妈。张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔。老师给了零分。
医生诊断：老师判得好，大毛画的是森林里的故事，偏题。
这种写法的优点是：形式新颖，历历在目，发人深省。
7.巧用书信式
如：作文《给“标准答案”的一封信》中的开头
可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……
这种写法的优点是：传情达意，拉近距离，喜怒哀乐，尽情倾吐。
8.巧用解题式
如：作文《无穷的可能无穷的美》中的开头
曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：
在下列美景中，你最喜欢哪一个？
A.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。
B.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。
D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。
看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。……
这种写法的优点是：别出心裁，引发思考，勾起阅读兴趣。
感请回答。
首先，我认为提的特別好。因为现在网络上经常出现×x开头、xx结尾、背会xx，就能考xx分等字眼的文章，号召家长收藏让孩子背会，我不否定这样做对孩子写作文有帮助。想想看，大家都这样去做，不就出现千篇一律、千人一面吗？这不就落俗套了吗？的提出可以给家长提个醒。这种做法不但写不出有新意的文章，而且会使孩子应付作文，泯灭孩子的创造性及创新意识，从而限制了孩子的思维成长，影响孩子的未来发展。
那么怎么写记叙文作文的开头才有新意不落俗套？
第一，切戒背涌照抄，其坏处不再赘述。
第二，以读促写。给孩子买些童话、寓言、优秀记叙文选、名家短篇小说等去读，读的多了，自然就会写了。自然就能写出好的开头来了。
第三，要尊重孩子个性及创造性。每个孩子都有自己独有的生话经历，都有自己独特的思维，要让孩子我手写我心，我嘴说我话。写作本身就是一种创造性活动，学生自己写出的文章开头，老师和家长不要轻易否定，有时由于水平有限，看着孩子写的无用，不符合所谓套路，有时却是妙笔，扼杀了孩子的个性及创造性，也就扼杀了有新意的开头。
请看鲁迅先生的一篇记叙文《一件小事》的开头：
我从乡下跑进京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
你看，鲁迅开头第一段写了那么多也没有写到一件小事，如果不是鲁迅，是个孩子写的你会如何对待？其实，这个开头写的不落俗套，用大事的坏影响显示了一件小事的大意义。
孩子经历的人和事千差万别，读书感悟理解不同，思维创意不同，只要我们放飞孩子自由施展的翅膀，就一定能把记叙文的开头写得不落俗套而富有新意！
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