现在有的小宝宝出生后6、7个月就去上早教课了。当然还是有很多家长对早教持一种怀疑的态度：到底有用吗？上吧，不知道效果如何；不上吧，又怕自己的孩子输在起跑线上。我自己有些想法，分享出来，有什么不当之处，还请大家指正。
我觉得6、7个月去上早教课还是早了点。这个时候孩子安全感和各种意识、情感都没有发育和成长完善，对于陌生的环境、陌生的人是非常害怕的。他最需要的是妈妈，妈妈温柔的话语，温暖的拥抱甚至是熟悉的身上的味道。而且仅凭一个月几堂课的早教，根本改变不了孩子什么。如果真想有所改变的话，那必须家长在每天带孩子时，坚持早教课上老师教的教育理念和引导方式。
对于小孩来说，去早教最大的好处，就是有很多小伙伴一起玩，早早的适应学校的环境，可以认识很多小朋友，让他觉得不会那么孤独。
我虽不主张孩子过早上早教班，但并不意味着不对孩子进行早教。孩子的早期教育是非常有必要的，我们需要在孩子脑发育的黄金期，去培养他的感知觉和思维能力。
孩子的早教并不是让孩子多认识几个字，多算几道加减法。而是说锻炼孩子的感知觉和思维能力。在生活中，让孩子多听，多看，多尝试。思维能力的锻炼，往往是通过各种游戏，在玩耍中得到智力开发。
特别是亲子阅读习惯的培养，她能让孩子透过作者的语言，帮孩子打开认知世界，感知生活的窗子，启迪孩子去思索、去想象。同时还提高了我们的陪伴质量。
家长才是最好的早教老师，没有谁比我们更爱孩子，而且我们才是最了解自己孩子的，只要我们肯用心，肯定可以把孩子教的很好。
一节动辄一两百元的早教课，到底值不值得？对此，华东师范大学学前教育系主任张明红近日表示，高收费的早教课“是不对的”。她说，一节课动辄一两百元，早教课太暴利了，家长“去不去无所谓”。与其去花那个冤枉钱，倒不如把孩子带出去和邻居的孩子一起玩，让孩子学会适应环境，学会和人交往，其实也就是早教了。
近年来，一些似是而非的早教理论大行其道，让家长眼花缭乱。为了不让孩子“输在起跑线上”，许多家长往往抱着“宁信其有不信其无”的态度，看着人家“去”了，自家也得“去”，花了不少钱，“性价比”却看不出来。
事实上，不说许多早教就是砸钱买“玩”，就说一些所谓的“学习”，也都是弊大于利，得不偿失的。实践证明，过早地让宝宝识文练字，不仅急功近利，反而破坏了孩子的学习兴趣。早教机构不遗余力的宣传，他们只是看好了家长们望子成龙的心理和钱包。对此，广大家长不可不察。
孩子的健康成长离不开家庭教育的配合和支撑，而良好的家庭教育必须以家长理性教育观为必要前提。应该知道，0到3岁是婴幼儿认知能力及身心发展的初始阶段，顺应孩子的成长特点，保持孩子的个性才是懂得教育、真正爱孩子的家长的明智之举。
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