我就是一名乡村教师，教龄二十三年了，工资从当初的每月二百多元，涨到了现在的每月四千多元。单从工资的数量变化上看，幅度也是挺大的，但是这一路走来，相比于其他人来说，工资水平还是没有什么变化的。
问题中所说的每月给三千元的工资，工资数量基本上属于比较少的了，即使在农村学校的老师，也属于低工资了。不知道是问题者不了解情况，还在用非正常的方法考验一下老师。我认为，这样的工资数，除非是志愿者，或者是有很特殊的需要者，才有可能去农村学校。
别说给的钱不多，就是翻一番，愿意从城市回到家乡农村进行教学的人，也是寥寥无几。
首先是追求。俗话说：人往高处走，水往低处流。很多人向往农村的田园风光、生活，其实只是一种诗意的追求，一种朴素的情怀。当真正让他们长期在农村生活下去，他们大都是不愿意。因为他们只乐于欣赏，而真正去过那种日子，他们就完全没有了羡慕和好感，而是劳累和痛苦。再说了，想当初为了走出农村，进入城市，费了九牛二虎之力，只为活出精彩。作为一个土生土长的农村人，我没有贬低农村的意思，也没有褒扬城市的意思，但是在人们的观念，认为城市比农村好。所以谁愿意放弃好不容易得来的城市生活，再回到农村去呢？
其次是生活质量。生活质量不但包括钱的数量，也包括生活的舒适度。即使是每个月另加三千元工资，我认为真正想回农村的也是少数。在农村从教的老师，大都是单纯地靠工资生活，日子过得紧巴巴的。城市的老师工资，和农村的不是一个标志，城市的生活水平高，所以工资也高些，城市里挣钱的门路多，学校之外的时间，老师们可以轻松地挣到钱。所以看似工资一样，其实不一样，城市的老师大都有隐形（不敢公开的）收入。所以即使是去农村学校给加工资，也未必能比得上在城市里收入。生活质量不升反降，会回去吗？
再者，如果是单身，还好一些，如果是成家了，要两地奔波，若拖家带口的也很不方便，所以为了这些钱不值得。
有很多事，不是钱的事，用钱也解决不了问题。
我当然愿意了。我这辈子最喜欢做的事就是教学，虽然本人愿意可谁又会给这样的机会呢？我是79年通过大队的考试去学校当六，七年级的英语老师由于当时没有参加78年省民师考试就和计内失之交臂。后来82年又一次民师整顿因没参加78年的民师整顿再一次拒之于计内之外。后来83年由于县里缺乏英语老师又参加了县里的考试被聘为县聘教师，到县城任教，主教毕业班英语。此后我们乡里教办室的一＇二把手去县城要我回乡里教学并给一个计划内指标，我当时想教书育人就是靠知识吃饭的，在哪里教都是一样的。谁知后来县财政不行又把我们打回了圆形。仍然是计划外民师，直到2000年元月份被一刀切。唉说来都是后悔和泪水呀。但我后悔的是早知到这样还不如教办室一二把手去叫的时候就打道回府就好了。现在想想如果有人每月给三千元的话我会毫不犹豫地去干我本就喜欢的职业。可谁又给这机会呢？
愿意！我虽然没有回老家乡村当老师，但是我在异地的乡村当教师。我觉得这里非常美好，远离城市的喧嚣，守候一份宁静，远离柏油路的坚硬，脚踏一方沃土…………
一，情怀。我本人就是土生土长的农村人，我很愿意和农村的孩子打交道，他们朴实善良，身上那股土腥味儿，仿佛就是我童年的味道，在这里我可以找到我的快乐，我的价值。这些孩子总得有老师教，我就是很多乐意去乡村教书的其中一位，通俗的说我喜欢这里，二别人高雅的评价为情怀。热爱我的热爱，情怀也好，喜欢也罢，没有比坚守更有意义的事情了。
二，国家政策慢慢倾斜农村教师。城区教师有独特的优越，乡村教师有自己宁静。最近山东省相关部门出台职称改革制度，大体为农村教师工作年满10可以评审一级教师；工作年满20年可以评审高级教师；工作年满30年可以评审正高级教师。这对于农村教师是特殊的照顾……其实这边风景独好。
三，享受上班路上的风景
绿树成荫，鸟语花香，沿着大堤开车慢行，左边是雾气笼罩的减河，右边是清香袅袅的炊烟，人们在做早饭。路有些窄，只要减速慢行，还是很安全的。这里的空气特别新鲜，尤其是雨后，青草的味道扑鼻而来，嗅到了希望和生机。这里颜色特别“单调”，绿色的麦田，绿色的柳条，绿色的一切，校园里粉色的梧桐花在这大绿色中显得扎眼。怎能一句真漂亮了得。
四，正确的金钱观。够用即可，不求大富大贵。快乐教书，努力工作，和孩子们一起畅游在知识的世界里，这种财富是无价的。
我热爱乡村，我热爱乡村教育，我的根早就在这里扎根，耕耘在乡村的三尺讲台上，闻着麦田气息，带着孩子读着朱自清的《匆匆》，一天一天老去，这就是幸福……
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