小学生家长可以陪读吗

谢谢悟空邀请。

我认为家长应该陪读。

传统的陪读往往是指孩子异地或者离家较远或者孩子需要照顾（极个别是因为父母需要照顾）因为照顾，所以家长会在孩子学校附近租房子。

但是我相信题主的问题并不是指这一类的陪读，而是指的晚上辅导孩子学习的这种陪读。

所以我后面写的都是针对第二种陪读。

我认为小学阶段是培养孩子的学习兴趣和学习习惯，尤其是学习习惯的最重要的时期。这个阶段的孩子有如下特点：

1、对老师、父母更加信任。

对于绝大多数学生来说，刚上学之后的很长一段时间，老师说的话往往都是“圣旨”。这个时候如果家长不做那种诋毁老师的负面影响，那么孩子对老师的这种认知和认可，信任感会持续很长一段时间。与之相对的，就是会认真的完成老师布置的作业，认真完成老师提出的要求，无形中给孩子培养起了很多的学习习惯。

2、记忆力非常好。

这个阶段的孩子在背诵上不需要讲究太多的技巧，反复阅读、诵读几遍，往往他就会背的八九不离十，因此这个阶段是大量积累古诗词，小古文的好时期。

同时，这个阶段读书的习惯，一旦培养起来之后，孩子对很多文章的情节、优美语句的记忆也会更为深刻的。不需要刻意积累，只需要日常多诵读就可以了。

3、对事物充满了好奇心。

好奇心是这个年龄段的最大特点，总是有无数个问不完的为什么？因此利用好孩子的好奇心，给他一定的引导和启发，那么无论是课内学习，还是课外的一些人文常识，科技知识等等，都会对孩子产生非常大的影响。很多时候，孩子的第一个人生目标就在这时候树立起来了。他们的目标并不是说以后就一定会做这个，往往他们最喜欢的这个目标，是因为他们觉得这个目标更为尊重，更应该被尊重，或者是说这个目标更加神奇神秘。

4、鼓励教育，最容易被孩子接受。

孩子都是爱听好话的，但是当孩子大了之后，你再跟他说一些好话，孩子本身他就会给你分析出来你的动机。在想忽悠出孩子已经不容易了。而这个阶段的孩子相对而言，对家长老师的表扬，认同，认可是非常看重的，一个正面的教育会让孩子更加坚定的去努力完成，或者去体验感受。

而且这个时候已经可以给孩子进行刷三观的教育，让孩子有一个比较正面的三观，会对孩子未来的发展有莫大的帮助。

5、树立自信、培养不畏难的精神最佳时期

自信心贯穿于孩子学习生活的始终。而在学习过程中畏难思想不敢去解决难题是很多学生存在的学习障碍。那么在这个阶段，引导和培养孩子，勇于解决问题，发现解决的难题中的乐趣，那么对孩子未来的学习一定会有莫大的帮助。

6、培养好习惯

我们都知道，良好的学习习惯和生活习惯对一个人有多么的重要，而这个时期孩子一旦养成了这些好的习惯，那么对未来的学习效率是一个莫大的提高。

综上所述。所有的这些，都是对孩子整个人生和未来发展有莫大帮助的地方。而且他们基本上不太可能由孩子自己去独立完成。所以家长如果不是那么的没有时间，那么的忙，那么的没有条件，我认为都应该陪孩子一起度过这个时期。

但是也不能越俎代庖过多，很多事情完全由家长来代劳了，一定要注意把握好分寸。否则孩子非但没有培养起好的习惯，反而养成了很多的惰性、依赖性，一切等爸爸妈妈来解决。这就麻烦了。

因此我认为陪读也是一个技术活，大家且行且珍惜。

是个好问题，至于应不应该陪孩子读书这件事应该由孩子个人的能力和习惯来决定。自己主动自制力强的孩子，根本就不用家长他陪同。而那些没有养成好的习惯，而且自制力比较差的孩子，即便陪同也没多大用处。问题的关键还是在于早期孩子习惯培养的问题。

首先，读书学习这件事情是一件逆人性的事情。既然是逆人性，他就不可能自主自发的去做。这时候就需要家长在早期的时候给孩子养成良好的习惯。有句话说的好如果一个人想要做好一件事情。如果这件事情不能让他很爽，就必然让他恐惧。你想想吧如果学习这件事能让孩子很爽的话，那自然不用你去陪读？如果你的孩子觉得学习是一件很苦逼的事情，那么你这时候陪同也是没有用的。

再次，如果需要陪同的话，你的陪同，质量也是非常关键。你的陪同，不能给孩子带来过大的负担。 你不能再陪同孩子的时候在玩手机或者是干别的事情。这样不仅没有对孩子没有帮助，而且还会分散孩子注意力。 你的陪同，应该是陪同孩子一块儿学习。你可以和孩子学不同的内容，但是要达到和孩子一样的状态。正所谓榜样的力量是巨大的，如果你都不爱学习，怎么指望孩子可以爱学习。

归根结底，如果你在孩子年小的时候没有让孩子养成学习的习惯，也就是说学习不能给孩子带来很爽的感觉，那么在学习的阶段，你只能让孩子因为恐惧而去学习，因为只有这样才有可能让孩子学好。再就是学习的这个概念比较复杂我想您的问题中的学习可能是学校学习和考试，希望可以帮助到你。