有学习天赋的人绝对存在,但是绝对是在少数,更何况你们根本不在同一赛道上!
老牛接过这么多学生,发现学生勤奋成绩上不去的原因无外乎这几种!
一、没有找到适合自己的老师。
虽然说有句话叫“师傅领进门,修行在个人”。天才可能无师自通,但是对于普通人来说,遇到一个适合自己的好老师,堪比人生中遇到贵人。
就说一个学生学物理的经历吧,他对物理绝对是有兴趣的,但是他的成绩却很差。
重点就在于学习方法没有找对,一直分散做题,物理学习的专项训练是很重要的,只要专项一个个攻克了,提分只是时间问题。家长比孩子还焦虑,每天都打击孩子,孩子觉得考不上985的世界都崩塌了。但是跟着我学习的过程中,一方面缓解他的焦虑情绪,一方面跟着老牛专项学习计划,刷透题再进行下一个专题,最后孩子不但成绩提高,还对物理有兴趣,大学报了物理相关专业。这可能是老师最欣慰、骄傲的事情了。
二、努力的时间不够,量变才能引起质变。
你觉得自己已经很勤奋了,但是往往优秀的人比你还努力。平时落下的知识太多了,就算开始要好好学习,也需要一定时间的积累,才能看到结果。没有成绩和知识是一蹴而就。选对老师、学习方法能缩短一半的努力时间,但是剩下的时间还是要你自己去努力的。
努力沉淀自我的迹象:
- 不容易受到别人的影响,自己心里有学习的计划和目标,按照自己的时间表进行。
- 严格规划时间,不会有拖延症。
- 心中有理想,日子就会闪闪发光。
只要乘过飞机的人肯定会有这样的经验:当飞机在一定高度之上飞行,俯望是一片铅灰的云层,下面的世界倾注着大雨,而舷窗之外却是伸手可触的蓝天,碧空如洗,纤尘不染。只要你努力飞到云层之上,就会看到碧蓝的天空。
三、心态不稳,过于焦虑、急躁。
心态是一种自我心理暗示。有的孩子平时看起来很勤奋,也很用功,但是一到考试的时候,笔都握不住,整个人都在抖,在考场上感觉都快崩溃了。积极的自我暗示很重要!
当你感到焦虑急躁的时候,不如专注当下,专注自己做的每一道题,专注听老师的讲解,专注学习。时间久了,当你变成一个做题的“机器”,你就会对做题没有那么恐惧了。两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
有人到了高三会觉得压力超大,一方面源自学习成绩,另一方面可能来自家长、老师。对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。多多憧憬考试结束后的幸福生活,会在一定程度上缓解焦虑情绪!老牛相信你一定会成功!
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为什么有些人天生读书成绩就很好,而有些人勤奋成绩都上不去?
有些孩子从小成绩就好,一路顺顺利利地读到大学。
有的孩子从小就是在爸妈地“强制管理”下,才勉勉强强读个普通大学。
为什么人与人之间地差别这么大呢?
那些成绩好地乖乖娃,真的就是天生的吗?
我觉得除去极少一部分顶级聪明的人,大多数优秀者的成功路径和优秀事例都是有迹可循的。
去观察一下那些成绩好的孩子,你就会发现此言不假。
成绩好的孩子,大概率是有自律、善于教育的父母。
现在越来越火的家庭教育不是没有道理的。
家庭对于一个孩子的影响实在是太大了,从学习品质到为人处事,我觉得家长的一言一行都是至关重要的。
我的两个亲戚家,都有两个可爱的小女孩,一个亲戚平时在家喜欢看书,所以这个小女孩在家看着她妈妈都在看书,于是她也会模仿妈妈的样子,拿出书来看。另一个亲戚则比较贪玩,整天抱着手机给孩子拍搞笑视频,理由是给孩子记录生活。所以,这个孩子有事没事就要求她的妈妈拿出手机来拍视频。
长期以往,这两个孩子在家里养成的行为习惯就迥然不同了。
爱看书的小女孩平时能静得下心来去思考问题,而另一个小女孩则天天想着玩手机。所以,家庭教育对孩子幼年时期的成长是很重要的。家长应该给孩子树立榜样。
成绩好的孩子,从小就有稳定的兴趣爱好。
走进幼儿园,你会发现有的小朋友可以安安静静地做一件事,有的小朋友却始终没办法集中注意力,这是因为这些小朋友他们的兴趣点不一样,这种兴趣也和上文提到的家长教育紧密相关。如果孩子从小就在潜移默化中培养了学习的好习惯,那么在应当学习的年龄段就会表现得比常人更好。
成绩好的孩子,有着顽强的意志力。
你以为试卷上的一百分轻轻松松就能拿到?
说不一定这个满分得主已经努力了好多次了。大多数人只会关注这个令人满意的结果,忽略了平时的努力。
成绩好的同学比成绩不好的同学更明白什么叫做努力的意义。他们也愿意努力去争取学习上的成果。
至于那些勤奋,但是成绩不好的同学来说。
我觉得更多的是去思考学习方法上是否存在问题,毕竟现在这个社会,竞争如此激烈,大多数同学都是很勤奋的,勤奋已经不是唯一的筹码了。勤奋成为了每个人必备的素质,所以也没有什么必要去吹嘘自己有多努力。
真正懂得学习的人,不会去遗憾自己不是不是“天选之子”。天才是少数,普通人的生活才是常态,所以,只要你能够坚定地选择自己,并且在新的一年朝着光亮的方向前进,我觉得这比“天选之子”还要令人骄傲、令人自豪!
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