近年来，在教育领域中讨论比较热烈的应该就是教师工资待遇了，无论从教师还是相关从业者的口中，我们都能清楚地认识到，当前国内教师的工资待遇普遍较低，而且相关的法律法规并没有得到既定的落实到位。
如果说我国的教师工资待遇怎么样？有人曾经形象的表达到：中国的个人所得税的标准是5000元起征点。但是现实中中国的绝大部分教师是没有资格缴纳个人所得税的，也就是说我国的大部分教师工资待遇是低于5000元的。
2017年以来，国家再次将教师的待遇提到日程上来，大部分地区的教师工资待遇得到了一定的提升，虽然整体水平还不算太高，或者说并没有达到我们理想的状态，但是教师的工资待遇至少得到了一定的提高。
说道我国的教师的待遇如何？其中最引人关注的还是工资待遇问题。那么，中国教师目前的工资待遇在国际上到底处于什么样的地位呢？
根据之前某机构的调查结果显示，国际上教师工资比较高的国家分别是加拿大、意大利、南非、印度、美国，以上五个国家是全球排名前五名的，他们的工资月薪从6054美元到7196美元不等，从这个差距来看，就足以见得这些国家教师工资待遇之高。
那么中国教师工资待遇在全球属于什么档次呢？从报道来看，我们注意到中国教师的工资待遇位列全球倒数第三位，仅仅好于亚美尼亚、俄罗斯，中国教师的平均工资为720美元，亚美尼亚教师的工资为538美元，俄罗斯教师的工资待遇为617美元。看到这样的排名，可以嘲笑的说：中国和俄罗斯教师真的是一对“难兄难弟”！
综合以上各国教师的工资待遇情况来看，教师工资待遇普遍较高的，都是经济比较发达的国家，他们国家的整个社会工资水平也普遍较高，以最高的加拿大为例，教师的工资待遇为7196美元，是中国教师工资待遇的近十倍。由此可见，我国教师的工资待遇进步空间还是相当大的。
虽然我国教师的地位是比较高的，根据前期相关媒体报道，中国尊重教师的氛围及地位都是全球名列前茅的，但是我们在给予精神待遇的同时，是否应该考虑提高物质待遇，将我国“教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均收入水平”的法律政策规定落实到位。
在当前的社会上，多数人认为我国教师的工资待遇比较低，但是也有人认为教师的工资待遇时比较高的，而且每年还有寒暑假，教学环境及其他各种待遇都是相当齐全的。面对这两种截然相反的现状，也确实是存在的。
对于当前中国教师工资待遇所面临的尴尬困境，笔者认为我国教师工资待遇的确存在以下几个现实的尴尬：
教师工资待遇城乡之间差距较大
不可否认，目前教师工资待遇受到城乡之间的差距还是很大的，不管在哪个地区，农村教师的工资待遇一般都要低于城市教师的工资待遇，即使在某个小县城内，也同样存在这样的现实问题。
城乡之间的生活成本的确不同，教师在工资待遇上略微有点差距还是可以接受的，但是这种差距不能太大。有的地区城市教师和农村教师之间的工资待遇差距近千元，这种差距就很难让人理解，要知道城市发达的地区，他的农村地区发展也不会太差，而且现在交通工具如此发达，无论在城市还是在农村的教师，他们的生活水平基本相差无几，甚至在交通费用上，农村教师会更高。
教师工资待遇存在地域差距较大
在当前的教师工资发放体系中，教师工资的高低与地域关系非常紧密。在现行工资体系下，教师的工资都是由当地财政来承担的，也就是说财政状况好的地区，教师的工资待遇肯定就会好，财政状况差的地方，教师的工资待遇肯定就会相对较差。
以北京和贵州等省份相对比，北京教师的工资待遇肯定要更高。地域差距对教师工资的影响力还是比较大的，也与当地财政质量息息相关。
教师工资待遇职称竞聘差距较大
教师职称一直是教师工资体系中争议比较大的主题，近年来教师职称竞聘不公平、不透明的现象仍然存在，职称名额过低等现实的负面影响，使得教师对于职称竞聘制度的认可度不高。
虽然教师职称制度本身问题并不大，但是在现实的运行中，我们注意到很多教师是深受其害，因为某些掌握职称竞聘话语权校领导的非公平待遇，导致了很多一线优秀教师因为没能竞聘成功，而对教师职称竞聘制度颇有微词。
教师工资待遇绩效影响差距较大
绩效工资是近年来教师工资体系中的新角色，也在教师队伍中引发了激烈的争论。因为当前绩效工资制度如同职称制度一样，同样在运行过程中出现了差池，没有取得政策规定所期待的效果，甚至在教师群体中产生了反作用。
目前绩效工资的运行遭到多数教师的吐槽，主要是因为很多地区实行绩效工资，就是把原本教师的工资拿出一部分进行绩效考核，而绩效考核的主导还是掌握话语权的少数人，他们依然可以像职称竞聘一样进行人为操作，导致绩效工资的声誉也一落千丈。
按照目前的实际来看，各地教师工资待遇的现状存在较大差异。根据相关媒体的报道，我们注意到经济发达地区和经济欠发达地区教师的工资待遇差距比较大，多数打卡工资维持在3000-6000元之间，比如：广东5600元、上海5200元、山东5100元、天津5000元、河南4000元等。
以笔者所在地为例，上班10年，专科学历，中级职称教师的每月实发工资为6000元；西部某省份县级市20年教龄，本科学历，中级职称九级岗位，每月到卡工资5700元。相比以上两种待遇的话，显然山东的教师待遇还算是更好的，当然，笔者所在地只是在山东排名中等偏后的县城，如果经济发展更好的县城，教师的工资待遇肯定更好。
总体来看，当前国家教育部门对教师的工资待遇还是比较重视的，已经多次派出督导组，对各地落实教师工资待遇进展进行督导。而且已经提出明确要求，各地必须在今年年底要实现“中小学教师工资收入不低于当地公务员工资收入”的目标。根据相关数据统计预测，今年我国教师的工资待遇基本能普遍上涨10%以上。
教师待遇，一般所指中小学教师收入(高校和其他教师收入是中小学教师收入不可比较的，是高收入类)。和工人、农民工相比较，旱涝保收，收入稳定，整体高于这种群体。公务员、其他类知识分子相比，帐面工资收入也基本处于中等偏下，实际收入，远低于公务员和其他类知识分子，公务员帐面工资虽不很高，但车补、绩效奖励、伙食补贴、下乡补贴、行业津贴、各项奖励等政策性和非政策性收入有的比教师帐面收入都高，其他类知识分子从事某些专业性行业具有特殊性，收入也很高，很少有低于教师收入的。因此，落实教师待遇不低于所在地公务员的法律规定，是中小学教师的法定诉求，只要收入增加，不一定要增加工资标准，象解决政法类津贴1200元/月、警官类津贴2o00多元/月，增加教0津贴(去3、5、7、10元/月标准)，给教师以具体实惠，而不是写在法律条文上的文字。
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