“目前的教育市场”，应是在目前的教育背景与形势下，素质教育可以贯彻实施吗？
我认为，目前的教育改革发展形势与九十年代初期提出素质教育时相比而言，更有利于素质教育的贯彻落实。
为何呢？因为，素质教育已成为国家教育改革发展的主题，发展素质教育已写入党的十九大报告之中，教育方针中也把素质教育作为重要内容之一，课程改革、教材编写、教学改革都在着力体现贯彻素质教育观念、思想及要求。这为实施贯彻落实素质教育创建了良好的环境氛围。
当然，形势有利，东风具备，不等于素质教育实施就会一帆风顺。要真正有效得实施发展素质教育，还需要多方努力，协作共进，克服困难，形成活力。
一是要继续营造实施素质教育的环境氛围，提供正向引导的舆论，促进社会对素质教育的认识与支持。
二是继续改革完善课程教材。发挥课程教材在实施素质教育、培养学生核心素养中的重要功能。
三是学校要发挥主动性。要全面贯彻党的教育方针，从管理、教育、教学、活动等多个层面途径落实素质教育任务，使素质教育落地有省，开化结果。
四是建立科学的评价体系。教育管理部门要把素质教育纳入教育质量评价标准之中，作为学校质量评价的重要内容，坚决制止片面追求升学率的倾向。
总之，只要齐心协力，素质教育实施还是完全可以的！
目前的教育市场，素质教育落实起来确实有点难。
现在的素质教育可以说有形无实。教育方针指出:坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德、树人做为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。可以看出素质教育的根本任务是立德树人、全面发展。但是素质教育的现状不容乐观。
现在的教育，从形式上是素质教育:各种活动多了，如社团活动、各种形式的其它活动等。但是这些活动总是为活动而活动，有的只是为了应付上级检查而活动，活动的教育意义被淡化了许多，教育活动应该是有系统性和连续性的，但很多活动只是拍脑门的临时决定。失去了活动的内在意义。
现在的教育，从实质上还是应试教育占主导。原因是升学和择校。小学还好一些，片内就读择校少，活动开展也多，对学生综合素质培养还多些。但是，从升初中开始，都开始择校了，这时学习成绩尤为重要，学生抓住一切机会学习，参加活动也少了。学校为了升学率，音体美课程被挤占了，一切为升学让路。
我认为成绩是素质教育的一部分，也希望抓成绩的同时，别放松时学生综合素质培养。
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