在我们日常学习英语的过程中，把英语大声的读出来，不但能够加深学习的印象，提高阅读能力，更是一种培养英语语感的非常棒的方式。把英语读出来几乎学习英语最高效最简单的办法了，孩子英语的话，一定要大声的朗读出来。所以英语学习的要素听、说、读、写，说是放在第二位的，可见它的重要性。尤其是孩子一定不要让他养成哑巴英语读法，总是在心里面默念，不读出声是不能够很好的理解英文的。那么孩子究竟是为什么不愿意朗读英语呢？
我们要分析孩子不愿意朗读英语的原因，及时与孩子沟通找到对策
1、是害怕自己的读音不标准，所以不愿意读出来；
2、整体朗读英语不通顺，结结巴巴，没有信心；
3、音频语速太快，自己跟不上，所以不愿意读出来；
其实总体来说孩子不愿意读英语，首先要解决心理上的畏惧问题，英语毕竟是一门语言，开口说英语才是学习英语的重要要素之一，我们不能当哑巴英语，这一点一定要和孩子沟通清楚，让孩子明白其中的道理，读出英语来是增加语感最好的方式，解决完心里的问题那么我们就要着手来看看孩子英语基本功的问题了。现在很多孩子学英语，在学习发音的过程中就欠缺了，基础打的不牢，所以很多单词都发的不准，导致自己没有信心念出来。所以在这里我还是再次强调，家长一定要让孩子学会自然拼读法phonics，无论是通过什么方法找老师补习或者是上兴趣班练好这项技能，自然拼读的能力学习好了之后才能够顺利的跟读练习，自然拼读不但能够纠正发音，而且还能够让你看见单词就能够读出来，这也是他为什么显得尤为重要的原因。，就克服了单词发音的基本障碍，才能够将主攻方向放在跟读练习上。
一开始我们可以让孩子简单的进行跟读不一定要每一句话都很通顺，连贯的读出来，先跟读第1遍，让孩子跟着课文一起阅读一遍听一遍读一遍，让整段话在脑海中有一个初步的印象。第2遍再进行跟读，掌握其中的断句和语调，再进行模仿。第3篇跟读，讲究尽量通顺读出来。这种训练方法也是要坚持一段时间的训练之后才能体现出效果这是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。
当然现在还有一些同步的教材，APP里面带有录音功能，这也是一个很好的训练方法，示范音读一遍，孩子跟读一遍，同时录音下来，最后播放出来看自己自己这段话是否连贯，读音是否标准，这也是一个很好的激发，孩子愿意读出英语的办法，家长可以试一试。，现在有很多网上的线上培训机构给孩子请一个好的外教老师进行口语的教学，也能够帮助孩子在学习英语过程中开口读英语，家长不妨尝试一下。
做家长的，先不要纠结这个现象，重要的是找到背后的原因。家长可以这样想：你就是纠结，孩子也不愿意读，反而更容易急躁，适得其反。还不如心平气和和孩子一起找到背后的原因。对症下药，解决问题。分析背后的原因可能有以下几种：
1） 自信心被打击过。曾经读英语时，被老师或同学嘲笑过，伤了自尊心，从此不敢开口。或许你家娃就是自尊心很强的，不愿意被别人嘲笑。归根结底还是自信心不足。或许即使没被嘲笑过，比如读的过程中，总是被纠正，说这个读的不对那个读的不对。这种行为会让孩子觉得自己读的哪都不行，慢慢的就不敢读了。
2）不知道这是个好方法。
没有这个习惯，可能在学校里老师也没强调过学英语是要朗读的。不知道朗读英语是学习英语的好方法。不过，这个可能性小了点。或许在他身边也没看到这样的例子，没看到哪位同学通过读英语提高了英语水平。
3） 对英语不感兴趣，没觉得英语重要
觉得英语，读不读就那样，反正不太敢兴趣，也不考读英语。没觉得英语有多重要，多有用。
针对这几个可能的原因，逐一找到解决办法，帮助孩子解决问题。
1） 针对“自信心不足”。
多鼓励孩子，看到孩子进步的地方。比如你假装有不会的英语单词，去问孩子，孩子会读也会说，你就夸奖他好厉害，比爸爸妈妈都厉害。慢慢的，他会觉得他确实挺厉害的，自信心一点一点拾起来。比如你经常和他说，英语老师说了，孩子的英语 有进步，让他觉得老师很看重他。孩子就是这样的，他觉得哪个老师对他好，他就对哪门功课敢兴趣。
2） 针对“不知道读英语是个好方法”。
找到身边人的例子，告诉孩子这个方法很有效。比如你告诉他疯狂英语的李阳是怎么通过读英语成为大咖的（当然咱不提李阳的家庭生活，单说他的读英语方法）。还有，青年作家李尚龙，在大学里每天大声朗读英语，在英语演讲中获奖，被新东方看中，成了新东方的老师。这样的例子有很多。
3） 针对“ 对英语不感兴趣”。
以兴趣为动力的学习是最有趣，最高效的。如果您的孩子对英语不敢兴趣，那你就把他敢兴趣的东西往英语上靠。比如他喜欢哪个国外球星，或明星之类的，你告诉他，学好英语就有机会和他的偶像见面，聊天。如果学不好，真有机会见面了，却因为不会说英语，真是太可惜了。还有，我觉得孩子都喜欢旅游，你告诉孩子，学好英语可以随意到国外旅行，看国外的风景。我想这样的诱惑摆在孩子面前，孩子多少都会动心的。
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