孩子因为课堂作业慢，被老师打耳光，这种情况明显是老师不对，在教学方面太急功近利，缺乏耐心，缺少正确的教学方法。
我是一名中学教师，也是一个二年级孩子的家长，恰好我的孩子动作也很慢，我们的情况还是具有很多共性的，在此我给你提几点中肯的建议。
第一、平心静气看待，巧妙处理事件矛盾
孩子被老师打耳光，无论起因是什么，家长肯定是既心疼又气愤的。纵使孩子千错万错，老师也不能打呀。每一个家长都是这么想的。
在处理孩子被老师打这种问题上，不同的家长有不同的做法，有将矛盾激化的，有忍气吞声的，也有巧妙化解矛盾的。
我建议家长采用第三种，巧妙化解矛盾。说到这，有些情绪激动的网友可能会说这样的老师就该告到教育局去，让他丢饭碗。其实，老师打学生或体罚学生的事件虽然已经越来越少，但还是时有发生，而被曝光之后涉事老师不一定是停职处理的，需要看情节严重程度。
假设为了一巴掌，家长闹了，教育局或学校也处理这个老师，但最终孩子可能依旧待在这个老师的班里。那么接下来老师和孩子该如何相处？穿小鞋估计不大会，但放任不管估计是一定的了，对孩子来说，并没有得到任何实惠。
而且教这个孩子的其他老师也会在心里掂量，这孩子可不能管狠了，不然惹麻烦。这样一来，孩子若是不转学，在这个学校的待遇会发生很多变化。这些大家可以自行脑补。
那么，家长难道要忍气吞声吗？也不是，有很多方案解决，比如可以跟校长反映这件事，毕竟没有通过教育局，校长还有机会处理学校的内部事情，他会妥善处理好的。还可以私下跟老师沟通，先肯定老师对孩子的关心，再委婉地表达出希望老师能使用更科学的办法教育孩子，这样老师也能听出家长的意思。
第二、帮助孩子改正缺点，分化教师教育难度
孩子的动作应该是比较慢了，甚至可能被教育了很多次但仍然不奏效，而且严重影响了整体的进度，也有可能孩子在面对老师的教育采取了消极应对的态度。
此时老师的教育难度就会加大，耐心被现实一点点吞噬，最终歇斯底里，对孩子出手了。
其实家长可以帮助孩子避免这种情况发生的，孩子慢的缺点并不是突然出现，应该也体现在平时的学习生活中，家长肯定了解。
建议家长在家里要帮助孩子改掉慢的习惯，做任何事情要求孩子专心，再规定时间，可以用奖励或鼓励的方式来刺激孩子改正。
我的孩子在班上就是动作最慢的那一个，测验的时候语文和数学卷子总是做不完，语文老师和数学老师都很有耐心，也很有爱心，她们都会给孩子多十分钟，让她做完试卷，不至于让孩子对学习和考试产生恐惧感。但她们不是任由孩子丢掉时间观念，会对孩子提要求。比如在测验期间，老师会特别关注我的孩子的速度，稍微开小差或停留过长时间，她们会温馨提醒，在距离考试快结束的时候她们也会特意提醒孩子注意速度。如果孩子速度比上次快了一点，她们会及时表扬。总之，我的孩子从来没有因为速度问题受到苛责，但她又知道慢不好，她每次都会努力加快速度。同时，老师跟我沟通过孩子的问题，所以我在了解情况后配合老师在家里对孩子进行一系列的速度训练。在我们的共同努力下，孩子的速度已经基本上跟其他孩子一样了。这次期末考试她按时答完了卷子。
总之，遇到好老师靠运气，可遇不可求，但我们能做的就是合理处理每一个矛盾，化解矛盾，配合学校降低自己孩子的教育难度。
希望以上建议对你有用，这个假期要帮孩子改掉慢的毛病，毕竟慢可是考试大忌。
与孩子站在同一条线上！
老师打人，最无能的表现！
怎么办？这样无能的老师，家长必须找学校校长交流谈谈！
如果可能，直接要求学校开除：他，她！
要么，向孩子道歉！否则，换班，或换学校。
一句话:零容忍，绝不姑息！
家长，必须标明自己清晰的态度！
就因为作业慢，就可以打耳光吗？这算什么老师？谁给予的权利？要知道，打人，打耳光是最无能的表现。这样的老师合适当老师吗？打手心都严令禁止，何况这样恶劣的行为？简单粗暴，根本不讲究方式方法，配当老师吗？这也是爱吗？不如说是打着爱的名义的，无情伤害！
打耳光就可以提高作业速度吗？按我的性格脾气，敢对我姑娘如此无礼，我直接打过去！绝无二话。
我更愿意相信，这是极个别的老师的行为。仅仅因为作业问题就打耳光，实属不该，完全就是不该发生的事情。
教育，意味着美好！
家长需要旗帜鲜明地站在孩子一边。姑息迁就忍气吞声，最终受害的还是孩子，不是大人。这时候，家长需要强硬，旗帜鲜明地表明你的态度和思想。
教育，意味着美好，是引导人向上，促进人更多人生可能性的。更不必说学习成绩，包括作业并非学生成长唯一标准，也不必说，真正有水平的老师，布置的作业极少或根本就没有作业。恰恰就是老师自身的问题，对孩子造成了不必要的伤害，伤害多严重，老师不懂吗？
管教是可以的，但有底线啊。春风化雨更有助于学习成长。打人？谁不会？还要老师作甚？哪怕我不让孩子上学了，也不至于让孩子遭受这样的灾难！
最低限度，找班主任老师谈谈，绝对不能再有。并明确告诉老师，我们对孩子学习成绩要求不高，60分万岁，闲暇时间多了，更有助于孩子阅读提高和更多的创造力。我们更看重孩子的心理健康和精神成长。教育是长线慢活，我们家长有耐心守护，我们不看重成绩，而看重学习态度！
做有底线的家长！
我们可以完成作业，但我们家长的底线就是，晚上9点半睡觉。如果有冲突，请以我们为准。道理很简单，耽误了休息，第二天如何上学听课做作业？
善于沟通，妥协，这是有效做人的策略或生存能力之一。
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