我们学校的生源很好,我们学校放假比较规范,即便如此,被举报无偿补课的事情也时有发生!
比如,前两周就发生了这么一件让人哭笑不得的事情:按照惯例(注意只是惯例,没有类似的统一规定),学生两周进行一次大休,但是按照学校计划,要在周末进行一次阶段性考试,因为另外一个校区要在后一周进行成人高考,所以只能把统一考试的时间改到了本来该大休的这一周,这之前班主任已经给学生提前说过了,结果就有人打了12345,说学校借考试为由,影响学生的休息。你说是不是让人很无语?
曾经高三也发生过类似的事情,刚进入高三的“十月一小长假”,学校准备给高三的学生补课,别的年级放7天假,高三的放3天,这对于高三开学仅一个月的学生来说,合情合理吧?结果有人开始打电话告学校违规补课(补课绝对一分钱不用交)。本来对于高三毕业班补课的问题,学校和教育局之间有默契,毕竟大家都需要成绩给社会交待,属于“民不告官不究”的事情,结果一举报,只能作罢,高三学生来了个“国庆7天乐”,可把家长急坏了,很多家长不得不把孩子送进辅导班。
其实吧,学校补课就是出力不讨好的事情,因为学校承受的压力非常大,你出成绩家长都不一定满意,如果不出成绩呢?如果不出成绩吧,你抓的严好想还能堵住一部分人的嘴,但是如果抓的不严呢?在家长看来,什么叫严和紧?你假期补课就是严,就是紧,不补课就是抓的不紧,如果成绩不好或者有些下降, 他们会把所有的原因都归结到这一点上的。所以,在高中,尤其是高三,无偿补课是比较普遍的,现在这种要求下,谁敢收费?真不懂为什么有些人会怀疑学校无偿补课的行为?
学校假期补课,触犯了谁的利益?首先是一部分学习不好的学生,因为他们内心抵触学习,自己不想学,还想拉着一伙垫背的。其实,你不来,你请假,老师是会同意的,他们偏偏不这么做,而是举报,让大家都不上课,他好玩的开心踏实些。
其次,也不排除一些辅导机构的行为!我就遇到这种情况,前些年假期不准让学生提前返校,学校只能在假期找了几个时间点,让学生返校查作业。一个大型辅导班竟然公然对抗学生的行为,威胁学生只要返校,就会受到什么样的处罚。试想,如果学生假期不放假,他们会有什么样的举动?
总之,现在的学校,是弱势机构,老师是弱势群体,教育真的很难做,不是你想做就能做的!
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现在初中和小学是不敢冒天之大不韪利用节假日补课了,这里说补课的应该是高中。各地高中星期六补课,星期天休息,或者每隔两周大休一次。
补课到底有多大的效果?我只能说说自己的感受。当年读高中时也利用周末休息时间补课,一个月就休息一次。本来每周学习了五天半学生都很疲倦了,盼着周末可以放松一下,回家见见家人,享受一下家庭的温暖,顺带改善一下伙食,所以对补课很反感,有种逼上梁山的无奈和愤懑。在这种抵触情绪下,补课也就没有什么效果了。况且老师们补课时鲜有上新课的,基本以练习和测试为主,一天七节课下来,人都给试卷或练习资料给掏空了,吃饭如同嚼蜡。至于老师的讲评,基本上就没几句真正听进耳去,所以,当年我们学生对这种低效率的讲练评战术特反感。
作为老师,估计也不是真心拥护补课的,尤其是教学优秀的老师,他们要求学生掌握的知识利用正常的上课期间就可以落实到位了,没必要另外补课。老师们有家有室的,平常上好课就够辛苦的了,都希望周末能操持一下家务,或出去探亲访友联络一下感情,或做点平常没时间去做的事情。
作为学校,也是被逼无奈,上面要升学率啊。虽然知道补课老师不愿意,学生抵触,还要负担补课期间师生的安全责任,无偿补课学校还得增加另外的补课开支,但是还是得补,要不将来完成不了升学率的指标,谁也担不起这个责任。
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