感请！作为阳明心学的研究者和实践者，我还真有些自己的体会和感想，个人观点，仅供参考。
我发自内心地佩服的人，不是他有多少钱，有多聪明，而是他能够“静心”，就是所说的“泰山崩于前，而面不改色心不跳。”这种静心能力，尤其是在突发重大事件的时刻，依然能保持“心不动”。这样的人是我发自肺腑佩服的。
同事卖车让我非常佩服
我曾经有一个同事，父母都在老家在山东潍坊，有一天突然接到家里电话，说父亲查出来肺癌，他问清情况后，非常平静地把刚买3个月的新车卖了，因为急于出手，亏了近5万块钱。
事情发生后大家都不知道，还是下班时说和他开车一起走的时候，才知道他已经把车卖了，钱已经打回了老家。他说起这些风轻云淡，我听得目瞪口呆，最后他平静地说，如果钱还不够，我会把房子也卖掉。
也许你认为，这不算什么，为了给父亲治病，怎么做都是应该的。但我要说的是同事所表现出来的平静和从容。就好像这是别人家的事一样。那种感觉我至今都记忆犹新。
后来同事没有卖房子，父亲的病也好转了，同事过了两年又重新买了原来车型的新款。
阳明心学追求的就是心不动
整个阳明心学，千言万语说的是“良知”，达到良知清澈的状态就是“心不动”，动时也不动，静时也不动。此心不动，随机而动，是王阳明的独家绝学，帮助他平叛剿匪，拯救大明江山，还开创了心学。
当然说起来容易，做起来很难，需要在遇到具体的事情上磨练心性。比如上面提到同事父亲生病的案例，对于同事来说，这就是磨练他心性的时候。
用王阳明的话来说，只有时刻不忘天理良知，每次起心动念都要与之相符，如有不符就要坚决祛除，这样久久为功，才能达到良知清澈，也就是心不动的境界。
每个人天赋不同，静心的能力也不同
有的人天生素质就好，容易静心，这样的人就容易达到心不动的状态；有的人天生焦虑烦恼就多，心很难静下来，就是没什么事的时候都胡思乱想，如果遇到大事就更紧张焦虑了。这样的人需要付出的努力就要多很多。
静心能力是一个人的核心能力，评价一个人，不是看他有多少钱，有多高的权势，只要看他静心的能力就可以了。
当然我自己最佩服的人当然是王阳明了，他所展示的“心不动”是在生死攸关的时刻，一边谈笑风生讲学，一边指挥这前线的殊死搏杀，这种气度，绝非常人能及。
始终有一种温暖，照耀在我们前行的路上，这就是智慧的光芒。更多内容请关注：@王阳明心学智慧
在我成长的过程中，发自内心敬佩的人来自古今中外，委实不少。之所以敬佩他们的原因是:有的学识渊博，有的敬业奉献，有的为民请命，有的正直善良，有的刚正不阿……等等等等。
这里，就举一个发生在二十多年前，有人曾经感动了我，并发自内心敬佩的例子：
那是一个夏日的下午，上逻辑学最后一课。同学们都按时来到教室，坐等教我们逻辑学的常老师来上课。大约过了一刻钟，却迟迟不见一向守时严谨的常老师的身影。大家交头接耳，议论纷纷，做着各种各样的猜测。都认为常老师有重要事情，向单位请了假，不会来上这节课了。
常老师的课讲得非常好，深入浅出，条理清晰，细致易懂，同学们都喜欢上他的课。
正当大家遗憾失望之际，只见常老师脸色煞白，双手扶腰，弓着背走进教室。他一进门就向大家道歉：“同学们，对不起，今天我来晚了。”接着，扶着讲桌向我们解释原因。常老师身体一直不佳，有腰痛的老毛病，看了许多医生都治愈不了。近几天，他的老毛病又犯了，并且比较严重。
他家离学校有八里多，今天他是忍着剧痛提前一个小时骑着自行车从家里出发。走到半路，实在坚持不住了，就返回了家，叫来一个亲戚，用自行车带着常老师来到学校。
他一边解释，一边弯着腰，看样子疼痛还没有减轻。有位同学拿了一个凳子让常老师坐，随口说道：“老师，您病得这么重，怎么不请假？不就是一节课嘛，何必这么认真？”
常老师缓缓坐下，说：“这是我给你们上的最后一节课，你们马上就要结业考试，我不能因为这点病耽误了大伙。如果不上这节课，我会感到内疚和不安的。”
同学们听了常老师的话，都不约而同鼓起了热烈的掌声。我的心也被常老师的这番话而打动，情不自禁鼓起掌来。
这节课，常老师站着写一会儿，坐着说一会儿，不时用手捶腰，抹着额头上的汗珠。课讲得还是那么细致明晰。同学们聚精会神，听得格外认真，“唰唰”做着笔记，生怕漏掉一个字。
不知不觉，两个半小时过去，常老师终于讲完了所有内容，如释负重吁了一口气，坐在凳子上歇了一会后，缓缓地说：“我的课讲完了，希望后天大家都能顺利通过结业考试。下课。”
然后，常老师欠了欠身子，想站起来。可是眉头一紧，又坐了下去。有两位同学见状，赶忙过去，搀着常老师离开了教室。
其他同学望着常老师消瘦的背影，全体起立，再次热烈地鼓起掌来……
因此，在我的成长过程中，常老师带病上课的敬业奉献精神深深打动了我，让我对他肃然敬佩起来。虽然这件事过去了二十多年，现在回想起来，仍然念念不忘，敬佩有加！
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